Эзотерический журнал "Мысль"

Наука Философия Эзотерика Искусство

Архив: Март, 2008

Вступительное слово от редакции.

Автор Редколлегия Журнала Опубликовано: Март - 14 - 20080 коммент. »

Вы держите в руках несколько необычный номер нашего журнала, поскольку весь он посвящен малоизученной проблеме детей Нового Поколения. С легкой руки американской исследовательницы Нэнси Анн Тэпп, их называют «дети Индиго».
Проще всего нам было бы дать сноску, что, мол, материал дискуссионный, что официальная наука этот феномен отрицает и т.д. Наша позиция — дорожить доверием читателя, а потому предоставлять свои страницы только той информации о новых направлениях в науке, которая подкреплена серьезными аргументами.
Правда, репрезентативных исследований «детей Индиго» по единой методике еще не проводилось. Однако в научном мире этот феномен вызывает постоянный интерес и попытки осмыслить это явление.
Мы живем в удивительное время — время рождения совершенно новых технологий, время разноречивой информации и неординарных решений. Всегда и везде рождались необыкновенные дети, наделенные экстраординарными способностями — слышащие и видящие то, что другим не дано. Их считали, да порой и сейчас считают, нездоровыми, а зачастую приклеивают ярлык врунов и выдумщиков. А на самом деле они с рождения уникальны, отмечены Создателем.
Их жизнь, как правило, тяжелее, чем у остальных детей. И только сейчас, когда приоткрывается завеса и дается некоторое понимание необычного, неординарного, исключительного, к этим детям меняется отношение.
Мы представили на суд читателей некоторые собранные данные.
Нам представляется, что проблема «новых детей» интересна читателю и не так однозначна, как считается официальной наукой. Не секрет, что многие нынешние дети являют собой совершенно новую формацию, и взрослым только остается разводить руками в недоумении, откуда у них столь невероятные знания.
Мы приглашаем наших читателей писать нам о необычных детях, которых вы лично знаете.

ДЕТИ ИНДИГО. ПОПЫТКА ОСМЫСЛЕНИЯ

Автор Нина Иванова Опубликовано: Март - 14 - 20080 коммент. »

Нина ИвановаМысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-5

Культуролог, PHD in Arts, Business Analyst

Озаренное существо знает, не изучая, видит, не глядя, и достигает, не делая
— Лао-цзы

Факты, «невероятность» которых очевидна

В Великобритании двухлетняя девочка Джорджия Браун из города Альдершот в Гемпшире поразила экспертов, набрав в тесте на коэффициент интеллекта 152 балла, благодаря чему она вошла в число 2% самых умных людей планеты по оценке британского отделения организации Mensa International, которая объединяет 100 тысяч человек с высоким IQ в 50 странах мира. Мать Джорджии, Люси Браун, давно заметила, что ее дочь потрясающе быстро развивается. Родители обратились к психологам, чтобы они проверили IQ дочери.
Психолог Джоан Фриман, которая тестировала девочку, сказала следующее:
«Ей два года и девять месяцев, а она отвечает на вопросы, на которые не могут ответить пяти- шестилетние. Больше всего меня поразило, как она копировала окружность. Большинство двухлеток не могут это сделать, а она нарисовала идеальную. Она набрала 152 балла, но, думаю, могла набрать и больше, просто она очень устала. Концентрироваться на 45 минут в таком маленьком возрасте — это удивительно».

Маленький Максимилиано Ареллано де ла Ноэ из городка Метепек недалеко от столицы Мексики запоминает наизусть любые книги, которые он прочитывает. При этом он предпочитает труды по медицине и уже проводит научные конференции. В трехлетием возрасте он однажды отчеканил своим родителям названия всех столиц стран мира только потому, что родители подарили ему атлас мира.

11 -летний Эрнесто Евгений Санчес Шайда с Алтая (папа мальчика — кубинец) учится уже в 9-м классе, осваивая за год программу двух-трех классов. По словам заведующей лабораторией одаренности НИИ образования профессора Нины Ильичевой, мальчик одарен во многих областях знаний. Помимо науки Эрнесто занимается рисованием, сочиняет музыку, стихи и прозу. В Алтайском крае сегодня нет преподавателей и методик, которые могли бы помочь мальчику развить его таланты. Поэтому все свои научные труды он создает самостоятельно. Алтайские ученые высоко оценили научные разработки, сделанные 11-летним вундеркиндом, и намерены помочь мальчику запатентовать его изобретения .

В Китае официально зачислен в вуз самый юный в стране абитуриент — 10-летний Чжан Синьян из города Пань-цзинь, набравший в ходе проведения единого национального экзамена в высшие учебные заведения 505 балов при положенном минимуме в 458. Случай с Чжаном стал новым рекордом в КНР, так как до него самому молодому студенту было 12 лет.

Трехлетний мальчик в Великобритании имеет уровень IQ 137…

Дорогие друзья, я уверена, вы заметили: неординарность современных детей все больше привлекает внимание средств массовой информации — от заголовков газетных и журнальных статей до предоставления аудио- и видеознакомств с гениями.

Число их с каждым годом растет. Ученые Ульмского университета (Германия) на базе специального исследования одаренных детей изучили 1200 начальных школ, где выявили более 40 вундеркиндов. Между тем, эти дети учились средне или хуже среднего, считаясь трудными подростками, не желающими контактировать с окружающим миром.

4-й класс одной из московских школ в России. Учитель дает пояснения понятию «множества» — множество звезд на небе и множество учеников в классе. Ученик, не поднимая руки, перебивает: «Ваш пример некорректен, потому что в небе бесконечное число звезд, а в классе конечное множество учеников».

Дети проявляют ЗНАНИЯ, удивляющие взрослых, не только в науках и искусствах, но и в областях, до сих пор кажущихся современному обществу «чем-то странным» — телекинезе, телепатии, ясновидении, ченнелинге (channeling- получение знаний из космических источников ) — во всем, что касается духовно-эзотерических, а иногда религиозных представлений. Многие из детей рассказывют, что они пришли в жизнь не впервые и часто могут описать свои предыдущие реинкарнации. Некоторые уверенно повествуют о строении космических кораблей НЛО, о пребывании на других планетах (чаще всего упоминаются Марс и Плеяды), о встречах с сущностями, отличными от человека, о причинах своего появления на Земле, связанных с определенной ролевой целью — быть Концептуалистом, Гуманистом, Учителем, Художником и т.д. Рассказы подкрепляются графическими изображениями.

Поеживаясь, взрослые не знают как реагировать, предпочитая списывать подобные рассуждения на детские небылицы. Возможно, это приемлемо, когда информация исходит от детей из крупных социально-экономических регионов, с малых лет воспитывающихся на компьютерных играх, космических сериалах типа «Звездные войны» (“Star Wars”), телерепортажах с места событий об освоении лунного пространства. Но что может думать родитель о своем ребенке, если семья проживает в деревне, далекой от интернет-пространства, телевидения и технического прогресса? 3-х летняя Наташа отгадывает имена людей перед знакомством с ними. 5-летний Джо с Ямайки, живущий в условиях отсутствия СМИ, нарисовал серию рисунков про жизнь на Марсе. Альбер из Мексики «общается с Космосом» и земными животными.

Согласно программе «НТВ: Необъяснимо, но факт. Гениальность», в России сегодня насчитывается 50-60 тысяч детей, общающихся телепатически.

И с научно, и с эзотерически одаренными детьми тяжело — дома, в школе, в социальных и общественных институтах. Часто они неудобны нам, взрослым, создавшим привычный мир социального благоустройства и не желающим с ним расставаться. Между тем то, что признется одаренностью сегодня, завтра может стать нормой.

Одаренность и общество

Государственные институты в разных странах, осознавая значимость одаренных детей в прогрессе человечества, начинают открывать школы со спецподготовкой, такие как Montessori и Waldorf, где вундеркиндам-счастливчикам предоставляется возможность развить таланты. Учитывая тот факт, что феномен одаренности распространяется по всему миру, подобное образование, однако, не покрывает и сотой доли потребности в нем. Как показал ход истории, одаренность, наделенная сильным характером, пробивается и запечатлевается в веках. Одаренность со слабым характером, не получившая поддержки общества, погибает. Как считают некоторые исследователи, «яркая одаренность бывает следствием аномального развития и тянет за собой серьезные нарушения от нейро до психо». Однако точно неизвестно, что является причиной, а что — следствием: одаренность как следствие аномальности, или аномальность как следствие одаренности.

Между тем, у детей последней четверти прошлого столетия чаще всего диагностируют АDD/АDHD ( Attention Deficiency Disorder/Attention Deficit Hyperactive Disorder — синдром дефицита внимания, гиперактивность ) и аутизм («молчащий» ребенок).

Булат Ахмедиев, обладающий незаурядными способностями (например, знает наизусть англо-русский словарь!), практически не разговаривает, со сверстниками не общается. Влад в 3 года замолчал, диагноз — аутизм. Однако, когда родители на последние деньги вывезли его, 10-летнего, на море для оздоровления, где он пообщался с дельфинами, мальчик заговорил и запел. По возвращении домой замолчал снова. 2-летняя очаровательная, с огромными голубыми глазами Сэра упорно молчит, хотя ее взгляд выражает: «Ну, что вы от меня хотите, и так все понятно». Сэра — модница. Когда мама берет ее в магазин одежды, девочка раскрепощённо бродит по отделам, указывая, что бы ей хотелось купить, и проявляя при этом недюжинный эстетический вкус.

Общество принимает меры: прописывает для детей с АDD/АDHD симптомами медикаментозное лечение, пытаясь объяснить массовое заболевание плохими социальными условиями, недостаточным воспитанием в семье и школе, «закомпьютеризованностью» поколения. Популярными стали психотропные лекарства. Не нам судить, в каких случаях медицина права, и ребенок действительно нуждается в лечении, а в каких — диагностированное излечивается, одаренность же… в большинстве случаев исчезает.

В практике изучения трудно объяснимых феноменов можно усмотреть две основные тенденции: 1) закрыть глаза в надежде, что все устроится само собой; 2) попытаться понять, что же происходит на самом деле.

Знать бы планы Бога! Все остальное-мелочи жизни.

Альберт Эйнштейн

Феномен Индиго

Указания о том, что на рубеже ХХ-ХХI веков можно ожидать появление новой Человеческой Расы, были даны Еленой Блаватской почти столетие назад. Известные футуристы — Эдгар Кейси и, позднее, Гордон Майкл Скаллион — оба предсказывали планетарное восхождение Нового поколения детей. Скаллион дал им имя ‘Дети Голубого Луча’.

Наконец, в 1982 году, Нэнси Энн Тапп (США), работая над докторской диссертацией, опубликовала книгу “Understanding Your Life through Colour”(«Понимание своей жизни посредством цвета»), где впервые ввела термин «дети Индиго». Нэнси обладала даром видения человеческого аурического поля. Занимаясь исследованием ауры, она обнаружила, что определенное количество детей, рожденных после 1980 года и диагностированных с АDD/АDHD, имеют сходные энергетические характеристики: аура детей окрашена в цвет индиго (сочетание сине-голубого и фиолетового спектров). Нэнси классифицировала определенные типы человеческого поведения по цветам его ауры из спектра солнечного света и, руководствуясь знаниями и интуицией, создала поразительно точную и наглядную систему. Она написала, что перемены в обществе связаны с тотальной сменой цветов ауры, а массовое проявление синего цвета становится возможным в связи с изменением общего поля ауры планеты.

Новый взгляд на проблемы Нового Поколения сразу привлек внимание исследователей разных стран и направлений. Термин «Индиго» был широко подхвачен, вскоре одна за другой вышли в свет книги авторов L. Carroll/ J. Tober, D. Lancaster, D. Virtue и др. Сегодня стало очевидным, что феномен Индиго — это серьезное явление, которое нуждается в столь же серьезном научном подходе.

Читателям, знакомым с системой энергетических чакр человеческого тела, известно, что цвет индиго соответствует чакре «третьего глаза», расположенной на лице в центре лба, ближе к переносице. Эта шестая чакра отвечает за регуляцию способности ясновидения, интуиции, энергий, связанных с визуальными образами, и коммуникации с духом. Восточные религии рассматривают открытие чакры «третьего глаза» как Просветление, когда сознание человека может подняться на такой высокий уровень, что духовное тело может отделиться от физического тела…
Способность ясновидения и высокая интуиция естественна для многих детей Индиго.
Приведем сравнение ауры человека не-Индиго и ауры Индиго. Большинству людей присущ разноцветный спектр ауры, цветовая гамма которого зависит от доминирующих чакр (или чакры) человека; преимущественно, палитра коррелентна первым пяти чакрам, состоит из двух-пяти цветов, и в разном соотношении представлена красным, оранжевым, желтым, зеленым, оттенками сине-фиолетового, отражая специфику каждого из нас. В ауре, как в радуге, цвета расположены по уровню частоты колебания волн: у нижнего, красного, частота колебаний меньше, у верхнего, фиолетового — больше. Нужно принимать во внимание, что аура также фиксирует психо-эмоциональное состояние личности, поэтому окраска ее динамична, следует переменам нашего настроения и просто хода мыслей, в связи с чем для объективной оценки аурической гаммы желательно ее фиксировать, когда человек находится в спокойном, привычном для него состоянии. Аура Индиго видится одноцветной, однородной, плотной и больше обычной ауры по размерам, что свидетельствует о том, что способность ясновидения и высокая интуиция естественна для детей Индиго.

Между тем, по мере углубления нашего знания приходит понимание, что главным атрибутом нового человека, столь отличным от предыдущих структур, является человеческий геном, ДНК, который, в свою очередь, взаимосвязан с магнитно-гравитационным полем Земли. ДНК, этот блестяще разработанный чертеж человеческой жизни, демонстрирует ход эволюционного процесса.

На клеточном уровне Индиго используется большая часть ДНК, открывая «спящие” ДНК, ранее не задействованные. По мнению доктора физико-математических наук академика РАН В.Луговенко, у сегодняшнего поколения детей раскрыты шесть из двенадцати спиралей ДНК.

Удивительный эксперимент был проведен с детьми Индиго в Китае, описанный Друнвало Мельхиседеком в 2001 году. Опыт был санкционирован китайским правительством в рамках строго соблюденного научного исследования: дети смогли изменить свою ДНК молекулу, что было зафиксировано с помощью научно-измерительной аппаратуры. Эксперимент проходил в закрытой аудитории, но был запечатлен на пленку. Факт невероятный для осознания, между тем он подтверждает возможность активации ДНК и использования ее доя обновления ментального, эмоционального и духовного тел — тонкоматериальных составляющих ауры. Раскрытие ДНК будет проявлено и на биологическом уровне. Укрепиться иммунная система, усилиться тенденция к продолжительности жизни, клетки смогут сами регенерироваться, а, следовательно, другие системы организма подключатся к процессу клеточной модернизации.

Психофизиологическая, энергетическая структура Индиго (в терминах современной методологии) функционируют на другом, более высоком уровне; более высокие частотные энергетические вибрации ДНК, ауры позволяют воспринимать и осознавать информацию высшего порядка, или, по эзотерической терминологии, черпать ее из Мудрости Космоса и обновляющихся энергий планеты.

В социуме же это проявляется как противопоставление привычным существующим нормам. Индиго стремятся находить друг друга с помощью интуиции, создавая таким образом свой мир, состоящий из единого сознания и интегрирующийся в коллективные ритмы Земли.

В XX столетии Человечество совершило грандиозный рывок в своем развитии, равного которому не наблюдалось, пожалуй, за предшествующие 20 столетий. Стремительный прогресс, особенно в последней четверти века во всех сферах деятельности, научных достижениях, космических, интернет- нано- био- и генных технологий служит ярким утверждением бесспорного интеллекта, дарованного, в том числе, поколением Индиго.

Всё,
Что Сотворилось В Небесах,
На Земле Проявится!
— Молитва Вселенского Мироздания

Следующий этап эволюции

Сегодня исследователи углубляют и расширяют типовые характеристики феномена нового Поколения. Так появились определения «Кристаллические дети» (Crystal/ Cristal/ Cristaline Children), «Дети Радуги”( Rainbow Children), «Звездные дети” (Star Children), “Межпространственные” (Interdimentional) и др. Подчеркнем, что описываемое явление находится в стадии изучения, которая выкристаллизовывает методологически и методически правильный подход и осознание.
Рассмотрим ее вкратце в рамках, допускаемых размерами статьи.
Дети Индиго, Кристаллические дети, дети Радуги, Звездные, Межпространственные дети — все эти термины, подгруппы обозначают новые поколения рождающихся детей, которые, по мнению ряда авторов, соотносятся с Сознанием Индиго и являются не чем иным, как следующим эволюционным этапом в развитии человечества.

Этапом, который, по всей видимости, завершится созданием человеческой расы нового типа — 6-ой расы — и постепенным переходом из трехмерного пространства (ЗD) в четырех (4D) — и пятимерное (5D).
В Духовном аспекте Сознание Индиго раскрывает концепцию Божественной принадлежности. Для многих из их представителей легко доступно общение с ангелическими и другими неземными сущностями. Впервые в истории человеческой расы они освобождены от Кармы и имеют открытый доступ к кодовой памяти инкарнаций.
В аспекте планетарноэнергетическом Индиго помогают сбалансировать Женскую и Мужскую энергии.
Для Индиго в одинаковой мере посильно решение задачи как сугубо технической, так и требующей исключительно творческого процесса, что достигается уравновешенностью логического и образного мышления. Из этого можно заключить, что они обладают способностью использования правого и левого полушарий мозга в равной степени.

Каждый из видов Поколения выполняет свое предназначение в планетарном космогенезе, каждый несет более высокочастотную и более тонкую энергию вибрации. Они не исключают друг друга, но взаимно дополняют. Индиго продолжают рождаться сейчас на Земле, но, наряду с ними, появляется все больше Кристаллических детей и детей Радуги.

Ауры их различны. У детей Индиго — цвета индиго. У Кристаллических детей аура окаймлена разноцветными тонами пастельных оттенков, иногда золотым). Появление их относят к 1980 году. У детей Радуги — яркие, переливающиеся тона радуги; появление их относят предположительно к 2000 году.
К некоторым особенностям Кристаллических детей и детей Радуги в плане проявления в социуме можно отнести усовершенствованный дар телепатии, который и приводит к аутизму, замедленному развитию речи, о чем упоминалось в начале статьи. Бывает, что такие дети начинают говорить только к 2-4 годам, общаясь с окружающими телепатически (что заложено в их матрице) и с трудом подстраиваясь под необходимость использования разговорного языка.
Человеческий геном никогда бы не смог создать себя сам, ибо он слишком грандиозен, чтобы возникнуть в процессе общепризнанной деятельности эволюции Земли.
— Крайон

Следующим после Индиго Поколениям не нужно будет сражаться с общественными парадигмами или переформировывать структуру мирового процесса. Эта работа будет выполнена Индиго, которые расчистят дорогу к Миру и семенам новой эволюции. Жизнь следующих Поколений будет наполнена Любовью, основанной на Духовном Восхождении как в мире Духовном, так и в мире Материальном, вознесется до сфер, где Человеческое Сознание сможет воплотиться в могущественную энергию, способную изменять материю.

Дети новых поколений имеют много личностных совершенных способностей и талантов, даруемых ими Планете. Они проявляют исключительную силу характера, они высокоинтеллектуальные, творческие, мудрые… и психически чувствительные. Ведь они дети и, пока повзрослеют, им нужно справиться с огромной задачей — не раствориться, не утерять дары, заложенные в них Программой, а воплотить их в нашей повседневной жизни. Поэтому нам важно и интересно ЗНАТЬ, как живут и мыслят сегодняшние дети, находясь среди нас, рядом с нами, вместе с нами. Более того, им дано ответить на самые глубокие вопросы, и они готовы поделиться знаниями с теми, кто готов без пристрастия их выслушать.

Я говорю вам не абсолютную правду, но лишь то, что я считаю абсолютной правдой.

(Роберт Мнгерсол)

 

ВЗГЛЯД С ВЫСОТЫ ПТИЧЬЕГО ПОЛЕТА

Автор Редколлегия Журнала Опубликовано: Март - 14 - 20080 коммент. »

Сперанский С.В., д-р биологич. наук, действительный член Европейской Академии Естественных наук

Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-10«Дети Индиго»… Сам я впервые узнал об этих удивительных детях в 2000 году, прослушав запись четырехчасовой лекции Друнвало Мельхиседека в Московском Университете. Мельхиседек — авторитетнейший учитель космической мудрости, автор знаменитой книги «Древняя тайна цветка жизни». Он работает над самой важной для всех нас проблемой: как нам, человечеству, с наименьшими потерями осуществить переход на новый уровень развития.

Предотвратить надвигающийся период великих потрясений не в наших силах, но можно смягчить его катострофичность через трансформацию общественного сознания. Чем и занимаются Мельхиседек и его сподвижники.

Особенные дети, о которых говорил Мельхиседек, получили свое название от людей с экстрасенсорными способностями, обнаружившими в аурах этих детей преобладание цвета индиго (сине-фиолетового). Предложенное этими людьми обозначение мгновенно стало крылатым. Его уже не отменить. Хотя попытки были.

Так что же это за дети и чем они замечательны? По мнению Мельхиседека, они — посланцы Космоса, призванные коренным образом изменить сознание землян. Такова их миссия. И, что особенно изумляет, они сознают эту миссию с самых ранних лет, едва выйдя из младенчества. Именно это их, в первую очередь, объединяет — при широчайшем диапазоне различий в характерах, темпераментах, конкретных способностях.

Осознание особой миссии детьми Индиго делает их во многом неудобными для социума. В самом деле:

  • они не терпят навязанных авторитетов, а это воспринимается как недопустимая дерзость;
  • школьная премудрость им, что называется, «по щиколотку», на уроках им невыносимо скучно, а это оскорбляет учителей;
  • очень часто они гиперактивны, а это квалифицируется как болезнь, которую надо лечить (и ведь лечат! Что самое страшное, подчас успешно);
  • практически все Индиго тонко чувствуют ложь, лицемерие и ненавидят эти качества, ибо они враждебны их миссии. А кому приятно разоблачение?
  • Обладая разнообразными способностями, дети Индиго, как правило, совершенно лишены одного качества, чрезвычайно важного для благополучного существования в любом обществе, а именно — способности притворяться. И уж что они получают за этот «дефект», нетрудно себе представить!Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-11

Но, пожалуй, самая большая опасность подстерегает тех Индиго, которые не только не притворяются, но еще и откровенно рассказывают о своем умении видеть невидимое, слышать неслышимое, совершать астральные путешествия… Тут они очень быстро становятся добычей «крутых» психиатров…

Мне чрезвычайно импонирует метафора профессора П.Г.Олдана (?), социолога, который говорит, что каждое социальное явление можно рассматривать, по крайней мере, с трех позиций: при взгляде из крысиной норы, с вершины холма и с высоты птичьего полета. И в каждом из этих вариантов результаты такого рассмотрения будут разительно отличаться. Попробую применить эту метафору к детям Индиго.

Первый вариант, естественно, самый массовый. Это суждение тех людей, которых дети Индиго откровенно раздражают. Они высокомерные, дерзкие, неуправляемые (в этом есть доля истины). К тому же «пудрят мозги» нам, нормальным людям, какими-то фантазиями. Им нужна смирительная рубашка.

Тут я вспоминаю мой любимейший афоризм Станислава Ежи Леца: «Я не согласен с математикой: сумма нулей — грозная цифра». Увы, это так.

Второй уровень — это отношение к особенным детям тех, кто озабочен не только личным комфортом и уважает яркость, самостоятельность, талант в других людях. Пусть «смотрящие с вершины холма» далеки от понимания космической роли Индиго, но обладают достаточной терпимостью, чтобы не призывать к репрессивным мерам.

Ну, а третий уровень («с высоты птичьего полета») — это, конечно, тот, который исповедует Друнвало Мельхиседек. К великому счастью, не он один. За последние годы опубликованы десятки книг о детях Индиго. Из тех, что мною прочитаны, я считаю лучшими две: Дорин Верчет «Забота о детях Индиго», изд. «София», 2005 и Г.С.Белимов «Дети Индиго. Кто управляет планетой?», Москва, 2007. Ну, название второй из этих книг как бы намекает, что дети Индиго уже управляют планетой. Мне оно кажется преувеличением, а точнее, опережающим действительность. Но… Тут я снова предоставляю слово Друнвало Мельхиседеку. Он придает не просто большое, а решающее значение детям Индиго в подготовке человечества к великим переменам.

Дети Индиго были всегда. Но они составляли ничтожную часть населения и распределялись по векам и десятилетиям более или менее равномерно. А с 1984 года их число стало нарастать лавинообразно. В ближайшие годы детей Индиго в возрасте от 14 до 18-20 лет станет настолько много, что они возьмут власть в свои руки. Тогда рухнет финансовая система Запада, и в мире произойдет революционное изменение всех ценностных ориентиров.

Верить или не верить — личное дело каждого. Но прислушаться стоит.

КТО ОНИ, ДЕТИ ИНДИГО?

Автор Геннадий Белимов Опубликовано: Март - 14 - 20080 коммент. »

Геннадий Белимов, д-р философии

Уже несколько лет меня как исследователя волнует один из самых загадочных феноменов нашего времени — рождение «детей Индиго», названных так по цвету насыщенно-синей ауры вокруг них. Появление таких детей впервые отметила американская ясновидящая Нэнси Энн Тэпп еще в 80-х годах прошлого века, а сегодня они рождаются во всех без исключения странах мира, явно не готового к подобному пришествию. Дело в том, что дети Индиго сильно отличаются от своих сверстников во всех предшествующих поколениях, и им непросто осваивать окружающий мир. Многие из них уже становятся взрослыми, однако проблемы их адаптации в обществе не только не исчезают, но даже порой обостряются.

Так какие они, дети Индиго?

Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-12Во-первых, они не по- детски мудры и искренни. У них необычные способности, повышенная восприимчивость, особый, самостоятельный взгляд на мир, умение получать информацию и знания откуда-то извне, допустим, из ноосферы с помощью открытого сознания. Но главное — они в большинстве своем осознают некую собственную и вовсе не пустяшную(!) миссию на Земле.

Однако есть и вторая сторона медали — таких детей не понимают ни взрослые, ни сверстники, и они нередко становятся изгоями в своей среде. Это их неизбежный крест и испытание. Некоторые не выдерживают, ломаются…

Наиболее рациональное объяснение феномена детей Индиго одновременно является и чрезвычайно крамольным для современной науки — по моему убеждению, это явно акция Высших Сил. Уж слишком неслучайным выглядит повсеместное появление детей «икс» в сообществе землян на всех континентах, да и время, когда они стали рождаться, в чем-то переломное для планеты.
Ко времени, когда я начинал свое исследование феномена Индиго, на русском языке
было издано пять переводных книг — в основном, из американских источников. Русской — ни одной. Признаться, я с любопытством ждал, какой будет реакция официальной науки на странный феномен, но ее не последовало. Вернее, были какие-то невнятные суждения по поводу психических отклонений, радиационного и экологического воздействия окружающей среды, вызывающих мутацию человеческого плода… — ничего сколько-нибудь существенного и убедительного.

Впрочем, этого стоило ожидать. Ортодоксальная наука не могла и не способна выявить имеющимися у нее аналитическими средствами происхождение и особенности нового феномена, поскольку она ограничена узкими рамками правил и законов, свойственных трехмерному физическому миру, но не распространяющихся на мир многомерный.

Как может ученый- материалист объяснить многое из характерных качеств детей Индиго, если он не только не признает, но даже не предполагает существования параллельных миров и многомерности, априори отрицает наличие биополей, цветовой ауры, телепатическое общение, контакты с невидимыми Наставниками, реинкарнацию и еще многое-многое другое… И вот мы видим, как в очередной раз выявляется полное бессилие аппарата современной науки, ограниченной стереотипами и догмами, — по сути, своеобразной религией под названием «материализм». Ученым мужам только и остается, что переводить все на психику, на «обыкновенную» гениальность новых поколений, на эволюционные процессы, пропуская мимо ушей любую информацию об ином, «неканоническом» восприятии

Различают несколько типов детей Индиго, и каждый из них имеет свою жизненную программу. Американские исследователи Ли Кэррол и Джен Таубер выявили несколько характерных групп в новой формации детей.

Итак, есть дети- гуманисты. Они всегда служат массам и намерены работать с людьми: это будущие врачи, юристы, учителя, моряки, бизнесмены, политики. Они гиперактивны, коммуникабельны и способны разговаривать с кем угодно в очень дружеской манере. У них очень стойкие убеждения. Физически они неуклюжи и, поскольку они гиперактивны, иногда могут «врезаться в стену», забыв «включить тормоза».

Следующая категория — концептуалисты. Этот тип Индиго погружен в свои прожекты гораздо больше, чем все остальные. Это будущие инженеры, архитекторы, дизайнеры, астронавты, пилоты и военные. Они обычно хорошо сложены. Они хотят управлять, и чаще всего объектом управления становятся их собственные матери, если это мальчики, а если — девочки, то иод управлением у них обычно оказываются отцы. Если они лишаются своего «управляемого» родителя, это создает огромную проблему в их жизни. Этот тип Индиго имеет склонность к пагубным привычкам, особенно, к наркотикам в подростковом возрасте. Родители должны наблюдать за их поведением.

Интересен тип — художники. Эти дети гораздо чувствительнее других категорий Индиго. Обычно они легкого телосложения, погружены в разного рода искусства, склонны к творчеству. Это будущие учителя и художники. У них ко всему творческий подход. Если они идут в медицину, то из них получаются неплохие хирурги или научные сотрудники. Когда они приходят в искусство, именно из них получаются выдающиеся актеры. В возрасте 4-5 лет они могут перепробовать себя в полутора десятках видов творческой деятельности. Но, позанимавшись недолго одним делом, забрасывают его. Индиго-художник может работать одновременно с 5-6 инструментами, а, достигнув подросткового возраста, выбирает один из них и становится мастером в избранной области.

Самые необычные из «новых» детей — те, которых называют «живущие во всех измерениях». Они действительно легко могут выходить в иные измерения, с ранних лет имеют собственных Наставников из Тонкого мира. Они крупнее других Индиго. Когда им исполняется год или два, на многие вопросы они отвечают: «Я знаю. Я могу сделать это сам. Оставь меня». Это те люди, которые несут в мир новые философии и новые религии. Они могут быть задирами и забияками, потому что они значительно крупнее и не умеют приспосабливаться, как другие типы Индиго.

Впрочем, вполне можно ошибиться в определении детей Индиго, ведь бывают просто запущенные в воспитательном отношении дети, которые не хотят ничего и из-за слабого интеллекта далеки от стремления к знаниям. Есть ряд особенностей, по которым можно судить о ребенке как Индиго. Итак, ребенок Индиго, как правило:

  • обладает повышенной чувствительностью;
  • обладает чрезмерной энергией;
  • ему быстро надоедает любое дело;
  • ему требуется общение с эмоционально-устойчивыми взрослыми;
  • восстает против авторитетов, если они не ориентированы на уважительное отношение к нему;
  • предпочитает самостоятельно выбирать способ обучения;
  • может быстро терять эмоциональное равновесие;
  • приобретает знания эмпирическим путем, отказываясь от зубрежки и пассивного обучения;
  • не в состоянии сидеть на месте спокойно, если только не увлечен делом, представляющим для него личный интерес;
  • если неудача постигает в раннем возрасте, может бросить учебу или постоянно сопротивляться неприемлемому для него обучению. Очень часто такие дети могут замкнуться, пожертвовать своей способностью к творчеству только ради того, чтобы «быть, как все»;
  •  с самого рождения дети Индиго нуждаются в признании их статуса. Если они не достигли признания у педагогов, то постараются привлечь внимание к своей персоне сверстников. Поневоле преподаватель будет вынужден отреагировать. Смех и всеобщее внимание класса приносят столь необходимое внимание ровесников, особенно, если такие случаи происходят достаточно часто.

Они очень быстро замечают, что способны взять власть над взрослыми, заставить их выйти из себя, закричать. И встречают эти шумные выпады довольной ухмылкой, — теперь они чувствуют себя по- королевски! Поэтому привычные для нас меры воздействия не приводят к желаемому результату.

В настоящее время, исходя из трудов ряда исследователей данного феномена, составлена приблизительная таблица основных признаков «звездных» детей:

  • Они имеют ауру цвета ИНДИГО.
  • У них развито «космическое мышление»; бывают контакты с пришельцами или с Наставниками из иных миров.
  • Они обучаются в ночных школах иных миров.
  • Дети Индиго — генетически трансформированные подселенцы — они знают о реинкарнации, знают, для чего они на Земле. Они сами выбирали себе будущую мать…
  •  Они «просто знают» то, что не должны знать из жизненного опыта.
  • У них высокая самооценка. Они приходят в эту жизнь с осознанием себя и своей значимости.
  • У них другая физиология:
  • более низкая частота сердечных сокращений;
  • очень высокий иммунитет, СПИД на них не действует; но у них всеми отмечается «синдром недостаточной концентрации внимания» с гиперактивностью;

Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-14Кирлиановский снимок № 1.  Световая ангелическая структура,похожая на птицу, появилась внутри ауры после молитв.

  • оба полушария головного мозга у них развиты одинаково;
  • они обладают феноменальной памятью;
  • из 64 единиц генетической информации (кодонов) у человека задействованы меньше трети (20), у детей Индиго — более половины (32 и более);
  • спят мало; едят, когда голодны, и то, что нужно организму.
  • У них «трудный характер», требующий терпения и особого подхода.
  • Дети Индиго — общественно значимы:
  • они миротворцы и пришли в этот мир, чтобы спасти его;
  • они альтруисты от рождения, у них хорошо развито чувство сострадания;
  • для них единственно приемлемая позиция действий — ЛЮБОВЬ и доверие, и они щедры в этом;
  • они открыты и честны — и это проявление их силы;
  • они не признают абсолютных авторитетов, только свободу выбора;
  • не имеют корыстных целей и вообще не зациклены на материальных благах.

Это одаренные от рождения дети:

  • они гениальны в живописи, в музыке, в языках и программировании; у них коэффициент интеллекта 10 от 120 до 130 и выше (у обычного человека средний 90-109);
  • они мудры.

Дети Индиго — технологически продвинутые: с 1,5-2-х лет прекрасно владеют пультами и кнопками радиоэлектронной аппаратуры, легко познают «логику» электронной техники.

Паранормальные способности:

  • они телепатически связаны с тем миром, откуда переместились на Землю;
  • видят цветные свечения людей;
  • они проницательны, «читают вас, как книгу», считывают мысли;
  • ясновидцы с рождения и предсказывают без напряжения;
  • имеют врожденный дар целительства, особенно, в психологическом плане;
  • обладают богатым опытом «астральных путешествий».

Полагаю, что здесь могут быть еще какие-то дополнительные качества, а у иных, напротив, какие-то способности могут отсутствовать.
Но что меня особенно поражало и поражает в «новых» детях, так это их изначально «впечатанная» мудрость. Они хранят обширные знания «внутри себя», не зная их источник и происхождение. Эти знания словно находятся в «архиве» их подсознания и проявляются по мере взросления или необходимости в них. Именно это обстоятельство (даже не видение ауры или чтение мыслей, или тому подобные чудеса) ошеломляет прежде всего! А еще — зоркое, отчетливое, безошибочное видение людских пороков. Какой-то мощный моральный максимализм. В любом случае, я бы обратил главное внимание вот на это свойство детей Индиго: изначально данная мудрость. Ведь буквально никто из «критиков» феномена Индиго этого не замечает!
Про детей Индиго писать не просто. Они — посланцы не только чуждого времени, но и другого пространства, которое нам не видно. Мы в статике, у нас только время движется, а они сами в движении к своей цели.
Индиго предпочитают замыкаться на себе подобных и общаться с себе подобными. На полевом уровне это означает иной способ обмена энергиями и иной способ работы чакр. Индиго тяжелы в восприятии именно из-за невозможности свободного энергообмена. Им среди нас тяжело жить, так как они не получают нужных им «чистых» энергий, а дефицит порождает своеобразный энерговампиризм. Таким образом, они невольно провоцируют у нас взрывы эмоций либо тихо угасают без «питания». С возрастом их способности уменьшаются, «замораживаются» по той же причине дефицита энергий.
Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-15Кирлиановский снимок № 2 Ажурные световые ангелические структуры рядом со свечением миндаля.

Если Индиго собираются группами, они образуют энергетические островки с замкнутым обменом. Возникают своеобразные касты, диаспоры.

По моим наблюдениям, Индиго не могут и не желают признавать, что их дом — Земля. Они ощущают и, более того, осознанно позиционируют себя как чужие на этой планете. Ну, не все, разумеется. Кто- то о своем происхождении ничего толком не знает, кто-то умело скрывает свои настроения, но кто-то даже не считает нужным этого делать.

Индиго не могут и не желают подчиняться правилам и распорядку. Отсюда их проблемы с учебой, работой, общением. Они создают себе свои правила. Они требуют, чтобы их принимали такими, какие они есть, и переделывали мир под них. Пока их мало, мир, скорее всего, будет ломать их, превращать в изгоев. Но считается, что количество Индиго увеличивается. Не буду утверждать, что человеческий мир идеален и его не надо менять к лучшему. Но, впрочем, я не уверен, что мир сплошных Индиго будет много лучше.

Отмечается, что Индиго зачастую неуравновешенны. Отчасти это объясняется строением их энергетической оболочки. Дело в том, что человеческие эмоции для них изначально неестественны, их астральное тело выглядит иначе и, похоже, выполняет иной набор функций, нежели у обычных людей. Создается впечатление, что их эмоциональный план слеплен впопыхах, «искусственно пришит», и потому работает неровно. Вот почему Индиго бывают агрессивны, производят впечатление психически больных, имеют склонность к вредным привычкам (не все, но многие).

При этом Индиго талантливы в различных областях. Но представьте себе, что создаст неуравновешенный и агрессивный композитор или ученый, у которого нарушен моральный вектор?

Многие Индиго — телепаты, медиумы и контактеры с невидимым.
Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-16Кирлиановский снимок № 3 Ажурные световые ангелические структуры рядом с украшениями из полудрагоценных камней: Верх — питерстоун. низ-лунный камень.

Впрочем, это обычная примета правополушарных людей. У индиго лучше развито именно правое полушарие, отсюда и их многие способности. Среди землян во все времена встречались люди, обладающие подобными задатками.
Вот так примерно я вижу проблему детей Индиго. Я намеренно не затрагиваю вопрос об одаренных детях. С ними тоже ведь всегда возникают проблемы: и в обучении, и в понимании, и в общении. Но они — земляне, и любой видящий (ведающий) отличит их от чужаков. Одаренных коренных землян в последние годы тоже рождается больше и больше. Возможно, у Земли таким образом проявляется своеобразный защитный механизм.

Но что нас ждет в будущем? Противостояние Индиго и Анти-индиго? Конфликты поколений? Прямое вмешательство пришельцев? Вот на эти вопросы надо бы уже искать ответы, пока не стало слишком поздно. Еще интересный момент: несмотря на наличие некоей «миссии», большинство Индиго хотят «домой». Многие исследователи это замечают. Так вот, означает ли это, что их внедрили или даже, может, сослали на земной физический план против их воли? Тоже вопрос…

И все же, почему они вдруг возникли в нашей жизни?..
Здесь, по всей видимости, в очередной раз сработал защитный планетарный фактор. Если присмотреться к нашей даже официальной истории, мы встретим Индиго не раз. Они — своеобразная защита планеты от дураков и разрушителей: специалисты по развитию цивилизаций отметили бы, что нельзя вмешиваться безнаказанно в раз и навсегда заданную программу. Защита срабатывает всякий раз, когда цивилизация оказывается в тупике. Природа стремится все вернуть на круги своя.

А Индиго, похоже, не попадают в плен времени. Это словно защитный механизм, удерживающий нас от полной деградации и вымирания. Как во время пандемий чумы или холеры всегда существовали два-три процента людей, невосприимчивых к заразе. Вероятно, Индиго появляются во все времена и на всех планетах. Они — точка опоры, способная перевернуть мир. Или хотя бы встряхнуть его. Новая кровь. Генетический банк. Последний шанс.

Да, я верю, что Индиго способны спасти Землю от надвигающегося коллапса. Однако существует одна большая проблема. Если Индиго — точка опоры, то где рычаг? Почему они утверждают, что их дом — не здесь? Один из вариантов ответа — их кумиры не мы с вами, их родители. Извечный конфликт отцов и детей, когда друзьям вручаешь больше авторитета, чем отсталым «предкам». Некто прекрасный и сияющий вдруг предлагает им блистательный вариант, неземное будущее, далекое от всей той грязи, которую они так не переносят. Как можно устоять!.. Вот почему надо быть очень внимательными и осторожными.

Правда, у меня есть сомнения — понадобятся ли тысячелетия для полной замены людей Пятой расы на Шестую? Изменения в социуме сейчас настолько быстрые, что столь длительный срок, наверное, уже не потребуется. Ясно, что перед человечеством Шестой расы открываются совершенно новые горизонты в способах познания и управления окружающим миром. Прослеживать задатки высокоодаренных детей, обладающих разнообразными талантами и способностями, — величайшее удовольствие. Даже на первых порах, только узнавая что-то конкретное о «новых детях», я уже почти не сомневался, что эту акцию следует отнести к эксперименту Высших Сил, а не к какой-то случайности или преувеличениям журналистов.

В России готовится к изданию моя новая книга «Дети Индиго в России», в которой делается всесторонний анализ этого загадочного феномена, а сейчас мне хочется познакомить американских читателей с историей одной семьи из Новосибирска, в которой растут сразу двое детей Индиго.

Маленькие мудрецы.
История одной семьи

Едва началось мое погружение в материалы о феноменальных российских детях, как сразу пошла помощь от коллег по исследованиям непознанного.

Одним из первых откликнулся доктор биологических наук из Новосибирска С.В. Сперанский, с которым мы знакомы по переписке. Сергей Владимирович более 35 лет трудился в области токсикологии в Новосибирском научно-исследовательском институте гигиены, но с начала 90-х годов прошлого века начал все активнее интересоваться новой неизведанной областью науки — паранормальными явлениями, или, по более поздней терминологии, биоэнергетикой, она же энергоинформатика. Это примерно одно и то же. Обладая мягким характером и располагающе-добрыми манерами истинного ученого мужа, он, однако, оказался весьма тверд в отстаивании собственного «перпендикулярного» мышления, без которого невозможно освоение новых реалий мироздания. За что, естественно, подвергался и подвергается жесточайшей критике своих ортодоксальных коллег- ученых. Он даже как-то посетовал в одном из писем: «Вам хорошо, Г.С., вы далеко от таких инквизиторов в науке, как Э. Кругляков, а я с ним живу в одном городе. Нападки от него следуют постоянно…»
Да, новые взгляды подчас крайне враждебно воспринимаются стереотипно мыслящими учеными.
Так вот, С.В.Сперанский уже более десятка лет возглавляет в своем городе клуб, который они назвали «ЭНИО». Его профиль — «всё, чему не учили в школе», а девизом стало выражение писательницы Зинаиды Гиппиус: «Нам интересны те, кому интересно интересное». В клубе собрались самые разные люди, не обязательно обладающие какими-либо феноменальными способностями.

Членом этого клуба является и Лилия Валерьевна Паздер. Не только она сама наделена необыкновенными задатками, но и ее дети, Владик и Ярослава, оказались самыми настоящими Индиго. Сперанский посоветовал связаться с ней. Разумеется, вскоре я вступил с Лилией Валерьевной в переписку.

Итак, в 2005 году Лилия Валерьевна открыла клуб Духовного развития, где люди, в основном, женщины, стали изучать искусство Рейки, православную культуру, а также медицину, ароматерапию, эниологию. Но что было самым интересным — в клуб неожиданно пошли мамы детей Индиго. К примеру, заходит разговор о детях, об их способностях, проблемах, болезнях и в процессе разговора, а потом и при просмотре ауры, выясняется, что ребенок у родителей — типичный Индиго. Им в клубе будто «медом намазано», говорит Лилия Валерьевна, хотя изначально она вовсе не ставила целью объединять родителей детей Индиго.

Вскоре после начала переписки я выслал ей свои книги «Пришельцы среди нас» и «Близость с пришельцами», вышедшие в Московском издательстве «Рипол классик», которые вызвали у моей корреспондентки весьма живой отклик. «У меня будто пелена спала с глаз», — писала мне Лилия Валерьевна. Некоторые моменты, описанные в этих книгах, она сама переживала, была знакома с ними не по наслышке.

«Геннадий Степанович! — пишет Лилия Валериевна, прочитав «Пришельцы среди нас». — Порадовало то, что многие контактеры видели или видят то же самое, что и я. Значит, у меня не иллюзии. Вроде и вижу, и ощущаю, а в голове малюсенький «блочок» — сомнения в своей психике или что сама с собой говорю…

Начну с того, что я видела «Шар с лучом» примерно между 1986-м и 1989-м годами, октябрь или сентябрь месяц. Я шла с работы домой, дорога без фонарей, уже темно, примерно 18.30 — 19.00. Участок дороги почти в 3 км абсолютно безлюдный. Предприятие осталось позади. По обочинам дороги поля «Сельхоза», впереди Советское шоссе, к которому я и иду по второстепенной дороге. Неожиданно впереди меня асфальт веером озарился лунным светом примерно на 25 метров. Свет шел сзади, из-за спины. Свет породил… страх. Оглянулась — сзади огромная луна, только какая-то необычная, без пятен и с лучом от нее, который в определенном месте в пространстве отрезан, но по мере приближения ко мне растет. Все это время я продолжала идти, временами оглядываясь. Про себя подумала: «Ну, блин, дозапускались — спутники уже над головами летают…»

И вдруг в какое-то мгновение я испугалась до животного ужаса — страх, просто паника, что я одна и нет даже проезжающих машин. Я уже поняла, что это не луна, а что-то несущее опасность, потому что справа я увидела настоящую луну, меньших размеров и с «пятнами». Прибавила шагу, чуть не побежала, еще немного и, кажется, закричала бы. И вдруг «голос» в голове сказал: «Не показывай вида, что боишься. Не бойся, остановись и запрети». Мысленно спрашиваю: «Что запретить?» Ответили: «Скажи: «Запрещаю!».

Послушалась, остановилась, сказала нужное слово, не отдавая себе отчета, кто это там командует в моей голове. Через несколько мгновений оглянулась. «Луна» пошла от меня назад, а луч укоротился и стал двигаться вместе с шаром в сторону запада, на микрорайон «Затулинка».

Как потом оказалось, я видела шар не одна. Сосед, когда я пришла домой и стала рассказывать обо всем, подтвердил, что тоже видел его, когда ехал на машине. Остановился даже, чтобы наблюдать его. На следующий день в «Новостях» говорили о том, что жители «Затулинки» в такое-то время наблюдали НЛО. А у меня родилось предположение, что не таким ли вот образом иногда забирают землян — ведь сколько людей в России ежегодно пропадают без возврата! Недаром вмешался мой Наставник, приказав сказать слово о запрете. А если бы он невмешался?

Расскажу о девочке Индиго Дашеньке, — пишет в другом письме Лилия Валерьевна. — Ей 1 год. К чужим идти категорически отказывается, вплоть до истерики, но когда мы встретились с ней в первый же раз, она сама протянула ко мне ручки. И такую древнюю душеньку я увидела в ее глазенках, столько мудрости… Это не передать словами. Обняла меня за шею и прижалась крепко-крепко, как будто хотела выкупаться в потоке Рейки, который рядом со мной, рядом же с Дашей ярко выраженный поток Ирис. Развивается не по возрасту быстро. И очень воинственна, бесстрашна.

У ее 5-летнего братика Никиты, тоже «индюшонка», сине-фиолетовая аура. Он очень бесстрашен. К огромным ротвейлерам подходит, глядя прямо в глаза, и они его не трогают, уходят. Со своими сверстниками Никите неинтересно. Играет он, в основном, с мальчиками 8-11 лет. С трех лет великолепно владеет компьютером и читает. Очень самодостаточен: даже в компании взрослых ребят пытается держать лидерство».

Однажды я получил от Л.В. Паздер бандероль с магнитофонной кассетой. В ней оказалась давно обещанная запись интервью Ярославы и Владика, отвечавших на мои вопросы. Они рассказывали о своих способностях и своем восприятии мира. Запись (январь 2006 года):

Яся: — Мне одиннадцать лет.

Владик: — А мне десять.

Яся: — Я была еще маленькой, три-четыре года, и мы играли с Владиком на диване. Вдруг из ниоткуда появился большой фиолетовый шар. Я сказала Владику, что вижу шар, он спросил: «Где?» — и испугался. После этого я стала видеть разные небольшие шары вокруг.

Мама: — Испуг или тревога у тебя были?

Нет, я была спокойна, не испугалась ни чуточки. Не поняла, почему Владик вдруг испугался. Я стояла на диване, когда шар образовался из пространства. Он был больше, чем футбольный мяч, у него были неровные края. Цвет фиолетовый, плотный, не прозрачный. А потом он просто исчез. После этого я видела много таких шаров. Мне даже понравилось, когда они летали вокруг меня, и я ими играла. Ловлю и держу, потом открываю ручки — они вылетают.

— Когда они появлялись? Когда ты захочешь или они сами приходили?

Они все время находились в комнате. Я все время их видела. Особенно хорошо видно при свете — и солнечном, и от лампы.

— А когда темно, видела?

— Да, тоже можно видеть. Но я вижу кроме них еще и цветную пыль.
— Расскажи об этом подробнее.
Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-19Кирлиановский снимок № 5 Световые ангелические структуры, в т. ч. похожие на птиц, в ауре Левона. Справа вверху — исходный. Слева вверху — после молитвы о близких. Справа внизу после молитвы о Родине. Слева внизу — посыл энергии Миру.

— Когда я была поменьше, я называла это пылью. Они в виде маленьких цветных точек. Сначала я видела только голубенькие и зеленые. Ночью я любила с ними играть. Лежу и из них делаю руками домики, шарики катаю. Потом еще я из этой пыли делала шары и говорила про себя, чтобы они летели к тому человеку, к которому я захочу. И они улетали. А человек выздоравливал, становился добрым и веселым. Так можно было делать разные фигурки. Тебе, мама, я отправляла всякие сердечки. Потом ты утром вставала и говорила: «Как хорошо я выспалась…»

— Как ты узнала, что у тебя есть Наставница?
— Мне сначала показалось, что ее зовут Марина. Тогда ты, мама, уже открыла свой клуб и сказала: «Яся, давай знакомиться с Наставником.»
— То есть ты узнала, что есть наставники — ангелы- хранители у каждого человека. И что произошло дальше?
— Сначала я узнала только имя — Марина, или мне послышалось такое слово. Я еще не видела, как она выглядила, напомни, как она тебе помогала?

— Да, например, в 4-м классе я плохо запомнила упражнение, и, конечно, меня вызвали к доске. Стою и думаю: «Мне конец!» И тут мне Мария говорит: «Тебе не конец. Слушай хорошенько и пиши, только не прибавляй от себя, а то точно напишешь, что попало.» И я написала все на «пять».

— Как выглядела ее диктовка?

— Это был голос в ушах, голос женский, приятный. Разных случаев много было. Помню, мы бегали на физкультуре в 4-м классе, и меня ребята попросили, чтобы урок быстрее кончился, и мы перестали бы бегать. Мы еще побегали 4 минуты, и тут вдруг зазвенел звонок.

— То есть, ты сжала время…

— Да, наверное. А еще… Когда я опаздываю в «художку», иду, думаю, меня будут ругать. И прошу: Мария, давай остановим время. Она: «Давай! Только ты на часы не смотри, а то оно уйдет.» Пришла — время стоит. Глянула на часы — оно опять пошло. Я не опоздала. Но иногда все же опаздывала, но это очень редко.

— Расскажи, как тебя защищает Богородица?

— Был один случай, когда к нам домой приходили лечиться разные люди. Мария однажды говорит: «Прячься, тут, кажется, плохое завелось.» Я под одеяло спряталась с головой. Потом мне Мария говорит: «Яся, все исправлено.» Потом еще подобное было…

— От чего она тебя спасала? От сущностей или от негативных энергий?

— Мария говорила, что это была маленькая сущность. Отпочковалась от кого-то. Мария не стала уточнять.

— А помнишь, был случай с инопланетянином… О них надо рассказывать, чтобы можно было защититься.

— Да, я помню этот случай.

— Один раз я спокойно ложилась спать. Примерно в час ночи мне казалось, что я уже сплю. Вдруг к окну подлетела «тарелка» и меня забрала. Вернее, забрала мою тонкую оболочку, а тело осталось лежать в кровати. Я видела его, когда оглянулась. И я очутилась в этом корабле. Я тогда уже была инициирована и, наверное, это мне помогло. (Примечание Л.В.Паздер. — Инициация — это посвящение учителем ученика. Когда ты инициируешься, то как бы отдаешь свой голос за сотрудничество только с Силами Света, тебя подключают к Божественной Энергии и к Силам Света, и они встают на твою защиту. А ты взамен несешь Энергию Любви, Истины, Божественные Знания другим людям, своим детям, знакомым и незнакомым. Когда ты подключен, ни одно низшее существо из Антимира, «серые охотники» или другие им подобные не имеют права даже приблизиться к тебе без твоего согласия — это Закон Космоса. Ты уже сделал свой выбор.)

Из него к моей кровати подошел желто-зеленый луч, и меня потянула в корабль какая- то сила. Я очутилась внутри без всяких дверей. Там была железная стенка… Но я не все помню… Вдруг что-то взорвалось перед глазами, и я снова оказалась в кровати, в своем теле. Меня легко освободили из тарелки. Я знаю, что это настоящий корабль.

— Подожди, ты вообще не видела никаких лиц? Не слышала никаких голосов?

— Нет. Я только видела вокруг себя свое золотистое поле. Мне показалось, что в корабль что-то влетело, и я мгновенно очутилась в кровати. Наутро Мария рассказала мне, что прилетали инопланетяне.

— Стоп! Когда ты пришла в себя, ты сама задала вопрос или Мария тебе объяснила?

— Я сама спросила, что это было? Она сказала: «Мы разбомбили этот корабль. Это была я, еще два ангела и проводница Оля».

— Какая Оля?

— Это проводница, небесная сущность, существо.

— Святая Ольга?

— Да, святая. Можно сказать, что они меня спасли. Мария сказала, что это очень- очень плохие инопланетяне.

— А она тебе сказала, кто они такие?

— Я не помню…

— Инициация играла тут какую-то роль?

Это же было после 26 декабря. Наверное, это помогло. Ведь у меня было золотистое поле…

— А тебе, Владик, тоже помогали наставники?

— Да. Однажды я боялся контрольной. А ночью мне приснился старец — в длинных белых волосах до плеч, одежда из голубого бархата, в руках посох. Он показал решение задачи на деньгах, как будто мы в магазине. Потом я все решил на контрольной.

— Владик, расскажи, что с тобой произошло летом?

— Я лег спать, но еще не заснул. И вдруг перенесся в Великую Пустоту, где ничего нет. Мне пришла информация со словами «Великая Пустота». Это был листок с этими словами, который я увидел, когда закрыл глаза.

Яся: — Однажды Мария предложила мне: хочешь, я свожу тебя в рай? Я удивилась, это же непросто, и не каждому можно. Но согласилась. Мария сказала: «Расслабься и резко глаза не открывай, а то будут плохие последствия.» И вдруг я увидела другое тело или душу. Я взлетела, и увидела, что у меня на правой ноге золотистая цепочка. Тонкая и красивая, она тянулась к моему телу на кровати. А потом мы с Марией полетели. Она летела легко, а мне было трудно лететь.

Мне приходилось как бы плыть, преодолевать препятствие, как в воде… Я словно плыла брассом. Мария мне помогла, взяла за руку, и мы быстрее добрались. Я в точности мало чего помню. Там голубое небо, мы стояли на красивой земельке. Потом неподалеку от нас увидела что-то наподобие белой беседки, а рядом цепочкой стояли какие-то люди. Мария сказала что-то насчет рая и умерших душ. В беседке в белом одеянии была женщина с волосами по пояс. Она о чем-то беседовала с душами умерших. Наверное, здесь решали, достоин ли человек рая. Но Мария не стала ничего уточнять, и мы пошли дальше. Я видела красивые деревья, и были даже животные.

— Похожи на наших?

— Да. Но, наверное, это были души умерших животных. Они такие же, как на Земле. Я видела красивую собачку вроде таксы, золотисто-розовую. Она просто гуляла, бегала по траве.

— Там были какие-нибудь двери?

— Мы прошли в большие золотые ворота. Они распахнулись. Это похоже на царские врата. Мы пошли дальше и вошли во дворец. Там огромный зал. Потом Марию кто-то поприветствовал. Я видела этого человека раньше. Они словами приветствовали друг друга: «Добрый день». Мы поднялись наверх и открыли комнату. Мария сказала, что познакомит меня со стихиями. Открылась дверь, вошла женщина, и Мария сказала, что это стихия ветра.

— И как она выглядела?

— На ней было белое прозрачное платье, как воздух, и волосы русо-золотые. Они расходились в разные стороны, словно развевались ветром. Женщина тоже меня поприветствовала. Мы пошли к другой комнате. Дверь распахнулась, — там была энергия воды. Мария мне подсказала: «Это энергия воды». Там сидела девушка, и ее платье уходило в воду, как и длинные волосы. Половина тела была в воде, и оно сливалось без грани. Она сидела с красивым шаром и чувствовала, что она добрая. Потом зашли в другую дверь, там была девушка как бы в восточном костюме. Она сидела в позе лотоса, в одной руке был полыхающий красный шар, а в другой скипетр, она вся переливалась огнем, огонь был не как у нас, а розово-голубой. На ее лице была красная полумаска, на теле накидочка из разрисованной полупрозрачной ткани… А за четвертой сидела девушка в платье из листьев, и вокруг нее летали осенние листья, ее платье переходило в землю. Мне потом мама сказала, что, скорее всего, мне показали стихии. Так Мария меня познакомила с энергиями — воды, ветра, огня, осени. Сопровождавший нас мужчина сказал, что долго здесь нельзя быть. Мне еще кое-что показали. Я видела птицу, очень похожую на жар-птицу. Я в какой-то момент прилегла на травку и — очнулась в кровати.

— Цепочка тебе не мешала?

— Нет. С ней надежнее.

— Что было у Марии Артемьевны? (Комментарий Л.В.: М.А. — женщина 62 лет, очень сильно сдала после страшной гибели сына Димы. Он упал, ударился головой о стеклянную дверь и выбитое стекло перерезало ему горло.

— Мы пришли почистить квартиру М.А. от негативной энергии. Мама стала работать посредине комнаты, поставила символ. Появилась воронка и стала всасывать из всех углов всякие нечисти. Это сущности в виде грязевой слизи. Они пропадали в символе. Из одного угла появилось существо в виде черной слизи с красными глазами и щупальцами и тоже всосалось в символ-воронку. Обычно они сопротивляются. Мы продолжали чистить, и я увидела из потолка веревку, а на ней повешенный. Мама даже отшатнулась. Повешенный был в черном полиэтиленовом мешке. Вдруг эту пленку символ тоже всосал. Веревка исчезла, и повешенный полетел вверх. Это было как освобождение. Может, это оставалось от прежних хозяев. Осталось, чтобы было плохо, чтобы люди болели и умирали. М.А. сказала, что сын как раз в этой комнате спал. Представляю, что ночью там творилось.

-Душу Димы пригласили или он не уходил из этой комнаты?

— Мы заканчивали чистить квартиру, и вдруг появился по- лупризрак, тело Димы. Он стоял в комнате, на том месте, где ему перерезало горло. И он молча смотрел на всех нас.

— Его мама попросила спросить, почему он не уходит? Он ответил: «Моей маме тяжело, я останусь с ней.»

— Владик, как ты увидел чакры?

— Я закрыл глаза и представил человека (маму). Увидел все шесть пятен на теле — они были желтые, и точно показал, где они. Они похожи на почки. Чтобы увидеть краткое будущее, я закрывал глаза и видел, что будет. Однажды мама купила апельсины — я увидел их через закрытую дверцу холодильника. Яна в 5 лет видела у отца Дионисия золотой нимб.

— А когда чуть не умерла собачка Степан?

— У собачки был сердечный приступ, и я увидела три лица рядом. Эти люди помогли Степану выжить.

— Что такое, по-твоему, инициация?

— Это усиливает связь с Богом. Человек становится под защитой Бога. «Серые охотники» такого человека не будут трогать. Я вижу, как мама работает с энергиями. Энергии разные. Если руки перед сердечной чакрой, то от рук идет вверх золотая нить. И больного окутывает голубая энергия.

— Яся, а ты боишься жить на свете?

— Вроде бы нет.

Владик: — А я побаиваюсь катастроф.

— Расскажите о детях Индиго.

Яся: — Я вижу ауру детей Индиго в виде фиолетовосинего цвета. Над Колей — синюю. Над Илюшей — тоже. Не над всеми детьми. Мне с ними легче разговаривать. А с Сашей мы раньше были сестрами…

— Я тоже, как Влад, могу видеть будущее, только я вижу его быстро. Например, я занимаюсь, чем-нибудь, и тут видение — короткое и быстрое.

Сейчас я иду в шестой класс. Когда я была в пятом, мне нравились предметы: природа, обществознание, история, рисование, литература и русский язык. Особенно обществознание — там объединены общество и история. История мне нравится, потому что мы изучаем древние города, как жили в те времена. Больше всего мне показалось прикольным изучать Древний Рим и Египет. Рим понравился тем, что у него есть хороший миф о создании самого Рима. Очень понравилась тема о Юлии Цезаре, он был великим императором. Египет интересен тем, что там очень много загадок, например, пирамиды, но я о них еще мало прочла. Мне нравится еще и Греция. А какие там мифы интересные, особенно про богов! Мне понравилось их изучать.

С уважением, Л.П.»

Путь к нетрадиционному целительству, ставшему, по сути, предназначением Лилии Валерьевны, начался еще со школы.
«Я всегда знала, чувствовала, мне говорили, что моя земная обязанность (именно так!) лечить людей. И это далеко не дар — в смысле «даром данный». Это отработка какой- то ошибки в прошлых перевоплощениях по всему моему роду — бабушки, прабабушки… — как говорят Наставники, «с нарастающей прогрессией в целительских способностях».
Эзотерикой стала интересоваться в 5-6 классах школы, — писала Лилия Валерьевна. — С большим трудом доставала книги «самиздата» но этим вопросам: Каббала, Папюс, Сефер-Ицира, Талмуд, Библия — конечно, все очень сжато, в отрывках. Читала, разбиралась, учила. Увлекалась парапсихологией, очень дорожу первым учебником по парапсихологии, купленным на барахолке за «серьезные» деньги. Давала о себе знать, по всей видимости, «генетическая память». Я знала, что по маминой линии все бабушки были знахарками. Меня кое-чему успела до 11- летнего возраста обучить бабушка Феня. «Если травка «дышит» голубым, то поможет от воздушных болезней — бронхит, пневмонию, простуду, лихорадку лечи; если красным — лечи женские болезни; желтым — печенку, селезенку; зеленым мигает — сердечная травка тебя зовет…» И так далее. На «холод» и «тепло» учила определять полезные и «неполезные» травы. Только когда я выросла, и у меня стали появляться другие Учителя, поняла, что бабуля травку собирала именно по цвету чакр, которые есть у человека».
Раньше Лилия лечила только друзей, знакомых друзей и детей, опираясь на те знания, которые получила от бабушки, и на знания полученные от Наставников. Как правило, ее целительство помогало. Животным — чтобы корова молоко отдала и не лягалась. Лечило детей от грыжи и от испуга…
— В 2003 году, — вспоминала Лилия Валерьевна, — кто-то сказал в моей голове (сейчас я знаю — это Наставник): «Хватит, надо выполнять своё предназначение. 40 лет исполнилось, пора». Что за предназначение, и почему «пора» — я не поняла. Поскольку по своей первой профессии я кинолог и очень любила свое дело, то не послушалась, продолжала заниматься своими собаками, выставками, любимой зоопсихологией. И как вы думаете меня остановили? Ни за что не догадаетесь. Меня за кисть правой руки укусила собака. Собака, у которой при сжатых челюстях «держится» 200 атмосфер. Очень серьезная порода. Захватила в пасть да еще и трепать начала. Я раньше спокойно с ошейника любого «кавказца» или «азиата» снимала. На выставках зубки на ощупь пересчитывала. Собаки при мне смирными делались, а тут… Ортодоксальная медицина только руками развела: рука будет сохнуть — таким был вердикт медиков. Все сухожилия порваны. А ведь правая рука… Я — женщина, мать, жена… Долго описывать, что я тогда пережила.»

Несчастье произошло в феврале 2003 года, а в апреле Лилия по какому-то наитию стала искать Центр нетрадиционной медицины, в частности, мастеров Рэйки. Вот там ее и вылечили, восстановили работоспособность руки, хотя и не сразу.. Стала сама обучаться искусству Рейки. Там она и осталась.
«Обучение шло просто неимоверными темпами, будто кто двери передо мной открывал, — вспоминала тот период Лилия Валерьевна. — Говорят- а я уже откуда-то знаю, показывают — а я уже видела. В частности, такой пример: после первой инициации, примерно через неделю, я увидела в учебниках название знакомого символа. Звоню учителю и спрашиваю, могу ли я им пользоваться? Нет, конечно, отвечает. Только после второй ступени. Но я этот символ и раньше знала, только называла его «скрипичным ключом». Он похож на этот музыкальный знак. Через неделю после первой инициации у меня была инициация на вторую ступень, знакомство с Наставниками, Вознесенными Учителями. Представляете, какие темпы?! Люди годами к этому идут. Уже через полгода мне присваивают звание Мастер- целитель третьей ступени. И здесь же опять мои Наставники — я говорю о Наставниках свыше — говорят: «Ну вот, а теперь, Мастер-учитель, готовься на четвертую ступень. Ты обязана не только лечить, но и как можно больше учеников подготовить, подключив их к Божественному источнику, чтобы создать сеточку- решетку(??) над Землей. Подготовь свою программу». Так родилась моя (вернее, не моя, а подсказанная)  программа.

«Православное целительство плюс Рейки». Кстати, знаете, как переводится это слово? «Рей» — Божественное, «ки» — энергия. Символично, не правда ли? Поначалу я очень боялась учеников, волновалась страшно — справлюсь ли, но с Божьей помощью и помощью Вознесенных Учителей, все состоялось. Так родился наш центр- женский клуб Духовного развития «Лилия». Но «Лилия» — не потому, что меня так зовут, а потому, что — помните? — ангелы Деве Марии именно с этим цветком весточку принесли, что она родит Бога-человека. Я здесь ничего искусственно не притягивала, название пришло само с иконы Богородицы.»

С уважением, Лилия Паздер.

Р.S. Рука моя жива и здорова — видите, я ею пишу. Но, кроме того, и машину вожу, и все, что положено делать правой рукой, делаю, а ведь не могла раньше пустую кофейную ложку       поднять. Сейчас занимаюсь только целительством и обучением, собаки отошли в прошлое. Надо же выполнять свое предназначение!»

Но самое важное для меня письмо от Лилии Валерьевны пришло после того, как она прочитала мою книгу — «Близость с пришельцами». В книге излагались очень тревожные для землян факты экспериментов над нами, людьми, со стороны инопланетной цивилизации «серых» — gгеу.

Лилия Валерьевна пишет: «Книгу «Близость с пришельцами» мы получили. Информационно многих женщин она напутала, а мне показалось кое-что «дежавю», так сказать. Я не испугалась, только теперь точно знаю, почему до 33 лет мне ставили бесплодие IV степени (вообще никогда и ни за что). И мне медики говорили при всевозможных тестированиях: «Трубы проходимы, яичники здоровы, все на месте, а яйцеклетка не выходит… Непонятно, в чем дело, но детей не будет.» С мужчинами происходит аналогично.

…Началось это на Камчатке. Я часто ночью просыпалась от «обездвижения» — ни рукой, ни ногой не могла пошевелить, и страх, страх такой, что в ушах звенело. Резкие боли внизу живота (очень сильные) и вонючая духота, дышать нечем. Очень часто на бедрах и животе наутро были синяки, как будто пальцем сильно ударили (круглые и черно-синие). Мама говорила, что это «домовой пальцем тычет». Когда мы там жили, мне было 13-17 лет — возраст полового созревания.

Потом я переехала к бабушке. Когда вышла замуж, врачи сказали: «о детях не мечтай». Странно, но я тогда видела во сне инопланетян. Я их боялась, убегала от них. Сейчас в Ваших книгах, по рисункам и фотографиям я их узнала — «серые»… Да и в период гласности, когда пошли первые «снимки» и рисунки, я понимала, что их знаю. Эти глаза во весь «экран» на голове, жуткие, черные, без зрачков… А мама мне говорила — поменьше книг на ночь читай. Бабушка на мои рассказы говорила: «Молись, дочка, много молись, проси защиты». И я молилась, много и с истинной верой. Сейчас я понимаю, что при молитве происходит определенный волновой настрой, который подключает тебя к православному, католическому или буддистскому эгрегору, смотря по тому, какой ты веры. Светлые существа приходят на помощь, берут под защиту. И если они «услышали тебя», «серым» здесь делать нечего.

Мои детки пришли ко мне с верой моей, молитвой моей и бабушкиными руками… «И по вере вашей воздастся вам…» Дети трудно мне дались. ( Дети у нее родились один за другим, разница всего 1 год и 3 месяца. Дочка Ярослава и сын Владислав. Сейчас им 12 и 11 лет. То есть, соответственно, 1994 и 1995 гг. рождения. — ГС.)

Школу Яся и Влад закончили нормально, не отличники, но и не троечники. Яся больше всего любит историю, природоведение, литературу, интересуется археологией, древним Египтом, сама изучала историю дома Романовых, увлечена океаном. Любит дельфинов, лошадей и вообще всех животных. Не любят, мягко говоря (это можно отнести к обоим), цирк, зоопарк, браконьеров. Даже когда показывают цирк зверей по телевизору, дети переключают программу. За этим они усматривают насилие над животными, знают, как достигаются великолепные трюки: через боль и наказание зверей.

Влад больше всего любит компьютер и велосипед. Мечтает стать президентом, чтобы издать указ «Об очищении Земли от браконьеров и всех остальных вредителей, которые поганят Землю и Космос» — вот дословно его указ.

Недавно едем с ним от моей мамы из Алтайской деревни. Вдруг дорогу перебегает косуля с детенышем, а он говорит: «Как может в голову такое прийти — стрелять в них…» И носом зашмыгал, глазенки спрятал, неудобно маме слезы показывать. А вообще он сильный духом.

Расскажу свое предположение о бесплодии. В большинстве случаев, но не во всех, конечно, у девочек, женщин, если они полностью здоровы, в определенные календарные дни, когда яйцеклетка готова к оплодотворению, просто-напросто воруют яйцеклетку. Кто? Вы догадываетесь. Вы одним из первых всерьез подняли эту проблему. Я их, инопланетян, называю «серые охотники». Потому что они действительно ради своих целей охотятся за людьми, чтобы создать гибридных детей. Но в эту версию мало кто верит. Особенно медики.

Сейчас, когда ко мне приходит женщина на лечение от бесплодия, я прежде всего посылаю ее в храм. Молиться, просить о даровании детей искренне, от всей души. А потом провожу лечение наложением рук.

Геннадий Степанович, а еще я посылаю Вам… одни из немногих описаний Ясей видения необычного». Эти описания девочки оказались весьма любопытны. Привожу их из записей ее дневника, который она ведет с 9 лет. Стиль сохранен.

Изгнание сущностей.

Когда меня позвала мама посмотреть на больного, — у него внутри был негативный энергоинформационный сгусток — я пришла. Мужчине было плохо, мой папа даже хотел вызвать «скорую помощь», но мама его остановила. Я тоже испугалась, потому что мама сказала, что эти твари внутри могут довести человека до смерти. Даже моя наставница помогала тогда лечить. Я увидела место пробитой ауры. И я видела, как наши с мамой потоки это место заполнили. Но пациенту не становилось лучше. Тогда я «про себя» сказала святой Анастасии (Ярослава крещена именем Анастасия): — Помоги мне! — И тогда на иконе Анастасии я увидела, что она направила ручки на мужчину, и от них пошла голубая энергия. Она пускала ее примерно 4-5 минут. Потом призывно махнула рукой, и тогда пациента стал лечить весь иконостас (имеется в виду, что пошел свет от икон — комментарий Л.В.). Появился Иисус Христос и пустил свою энергию, она была очень желтой. Иисус Христос начал вытаскивать из мужчины внедрившиеся в него сущности. Он вытащил одну, она с визгом вылетела в окно. Вытащил вторую, но она не успела улететь, сплавилась, хотя она была огненной. Так он вытащил пять тварей. Потом Иисус Христос вытащил шестую сущность — матку. Она была больше других, ее было тяжело вытаскивать. Ее вытаскиваешь, а она снова зарывается в теле. Она заныривала несколько раз, но Иисус ее вытащил, и она сплавилась на улице. Иисус начал очищать человека. Он от головы до пяток проводил руками, из ног выходил огонь, потом Иисус позвал Богородицу. Наверное, Ему было тяжело одному очищать, они с Богородицей усилили энергию. Тогда пациент засветился желтой энергией. После этого Иисус позвал всех святых, они вышли с желтым светом из всех углов комнаты, даже через окно пошли лучи. И началось прочищение, прочищение. Прочищение пространства комнаты шло с помощью яркой воды.

Общение с духом.

Мы с мамой снова ездили к Марии Артемьевне. В квартире, когда мама ставила символы, появился еще один «человек», он висел на веревке прямо перед мамой. Веревка уходила в потолок, но перед самым потолком она прерывалась. Он был, как грязный полиэтилен, почти прозрачный. Димин дух тоже был грязный (он выпивал), он стоял сначала около двери (на месте гибели), а потом переместился к шкафу. Сказал мне мысленно, чтобы я передала Марии Артемьевне, что он будет с ней до самого конца.

Перед общением с дядей Димой я видела ворота. Там стояли два ангела с огненными мечами. Я спросила у них разрешения, можно ли говорить с Димой. Вначале ответили «да», потом «нет», потому что он неотмоленный. Мама сказала, что так и должно быть». «Честное слово, Геннадий Степанович, я не знаю, что сообщать такого особенного о наших детях. Также затрудняются и наши друзья- семья Ма- зун. То, что для нас обычно, для других — необычно. Иногда слышишь, как другие отзываются о наших детях, и думаешь: «И чему изумляются, обычное дело…»

«На днях наблюдала интересное явление. У нас с Мариной Мазун загородные дома в одной деревне. Марина там с начала мая, а я своих только недавно туда привезла, когда кончился учебный год. Дашут- ка (девочка, которая светится), подросла, в августе ей два годика будет. Последний раз они с Ярославой виделись летом прошлого года, Дашутка еще кроха была. В порыве радости Яся обцеловала всю Дашку и подхватила ее на руки. И тут начало происходить невероятное, я такого никогда не видела: их ауры стали сливаться, просто одно общее свечение. Фиолетовое облако на двоих. Это было грандиозно. Совместная аура сделалась более яркой, насыщенной, как неземная мелодия.

Сейчас дети целыми днями вместе, Дашка понимает Ясю по глазам, а Яся легко переводит ее «инопланетный» язык, даже мама Даши Марина удивляется, как Ясе удается из этих звуков понять, чего она хочет. Даша подчиняется ей беспрекословно, кушать — значит, кушать, спать — значит, спать. Хотя с мамой капризуля еще та, Марине большого труда стоит ее уложить спать.»

12 июля 2006 года мне пришло очередное электронное письмо от Лилии Валерьевны. Она пишет: «С 1 на 2 июля с 2.15 до 2.45 ночи наблюдала интереснейшее явление. Вышла на веранду ночью и, как обычно, попивая кофе, рассматриваю небо. И вижу: прямо передо мной в небе крутится огромное колесо со «спицами». Небо в эту ночь было затянуто облаками, звезд видно не было, но там, где вращалось колесо, было чистое ночное небо, и между «спицами» мелькали звезды.

Подобные «колеса», как я читала и недавно смотрела по телевизору в одной интересной программе, видят в море моряки; их еще древние шумеры описывали. Но о том, что их видел кто-либо в небе, я нигде не читала.

Сначала я сильно испугалась, думаю все, попали, надо заводить машину, хватать детей и бежать, но только куда? В конце концов, любопытство исследователя победило, вошла в дом, взяла мобильник, другой камеры нет, и попыталась всю эту феерию заснять. Вначале оно крутилось по отношению ко мне под углом сорок градусов, потом резко поменяло угол и начало крутиться в другую сторону. Все это продолжалось до 2.36. Затем «спицы» стали исчезать, остались два кольца, а в середине четыре точки-облака. Все вместе это продолжало крутиться, в 2.40 на краткий миг все исчезло. Создалось впечатление, что кто-то выключил свет, и колеса не стало видно. А затем опять свет «включили», и изображение снова появилось. В 2.45 все исчезло окончательно, а там, где было колесо, осталось чистое ночное небо, были видны звезды, хотя весь небосвод вокруг был так же затянут облаками.

Ждала утром в новостях, что хоть как-то это явление прокомментируют, но, кроме того, что в 7.45 утра в Иркутске разбился самолет, нигде ничего до сих пор не сообщалось. На камере тоже ничего не видно, кроме трех розово фиолетовых пятнышек. Однако выяснилось, что камеру «они» мне испортили: сейчас на мобильнике ни видео, ни фото уже не снимешь. При съемке получается зернистый туман. Вот такое мощное воздействие «колесо» оказало на технику. Я во время этой фантасмагории разбудила Ясю. Это удалось с большим трудом. Она без всякого энтузиазма выглянула с веранды, проговорила, что «Мария, сказала, что если нам будет угрожать опасность, ОНИ нас предупредят…». А сейчас, мол, это не опасно, и пошла спать. Влада я будить не стала, о чем впоследствии очень пожалела. Во-первых, он сразу сказал, какой режим в камере надо было включить, чтобы получилась ночная съемка. Во-вторых, очень обиделся на меня за то, что Ясю разбудили, а его нет. Он мог бы, дескать, гораздо больше рассказать об этом.

Затем спросил у меня: «Мама, если я могу видеть краткое будущее, смогу ли я увидеть то, что видела ты?» Я ответила — попробуй. И что удивительно: он очень точно описал колесо и нарисовал: как оно крутилось, как меняло направления, нарисовал еще, что от него шли два зеленых луча (я их не видела). Сказал, что колесо поставили «сириусяне» — именно так он выразился — «для спасения нашей планеты». Все это можно назвать бредом либо плодом моего воображения, но, помимо меня, это явление на небе видели еще два человека, которые живут на другой улице. Ночью соседа подняла жена, которая первой увидела загадочное колесо в небе. И опять-таки, отказ мобильника… Значит, на него было какое-то мощное воздействие?»

На этом пленка кончилась, а затем вдогонку к кассете пришло письмо от Яси: «Здравствуйте, уважаемый Геннадий Степанович. Пишет, Вам Ярослава. Я хочу написать Вам, как я общаюсь с животными. Я тогда была еще маленькая, тогда собака Немец был еще щенком. Мы Немца только-только домой привезли. Ну, я стала со щенком играть, катать ему мяч. А Немец так ничего и не понял. Я даже стала мяч ему носом катать, показывать, а он по-прежнему не понимает. Тут я по-собачьи пролаяла: «Носом мяч катни». Я пролаяла, вкладывая эту мысль, и мне Немец ответил, тоже мыслью — «сейчас», сказал — и катнул мячик.

Когда я прошу помочь мне поговорить с природой какую- нибудь из стихий, то получается лучше, быстрее. Например, можно деревце вылечить стихией Земли. Деревце тоже может говорить, как наши животные, что ему больно или что у него болит ручка (веточка сломана). Тогда я кладу свои ручки ему на ствол, сначала оно холодное, а потом горячее делается, это значит — хватит. Цветам дома я тоже даю энергию Рейки, если они просят. Но они, мне кажется, слегка жадничают, потому что очень часто просят. Очень громко говорят деревья у бабушки в селе Антоново, там красивые сосны. Мы с Владом там видели Духа леса, он разговаривает с нами, как бы в голове. Мы с Владом ему всегда пирожок на пенечек кладем. Однажды мама заблудилась, а он ее вывел. Мама говорила, что она шла за ним почти до самой деревни, а когда мама услышала деревенских собак, он стал сзади нее и одну ее отпустил, мама его поблагодарила, а уже темно было, а он как бы в блестках был.

А еще я вспомнила случай в школе: на перемене я вышла из туалета и тут передо мной выходит мальчик без головы и не маленький, а большой, почти до потолка, и идет прямо к умывальнику, проходит сквозь него, а потом сквозь стену. До этого дома ночью, мне тогда было 5 лет, я уже готовилась ко сну, прохожу мимо комнаты, смотрю, а там человек. Он шагнул куда-то в черный проем, похожий на дверь, и исчез. Мама сказала, что это дверь в город мертвых. Позже мама ее закрыла своей энергией.

Сейчас у меня мыслеформы очень быстрые. Если что-то очень сильно захочу — сбывается. Захочу, чтобы не было дождя, и утром будет теплая погода. Но мама называет это предвидением ситуации и говорит, что со стихиями шутить нельзя. Надо чтобы всему миру было хорошо, а не только мне. А недавно мы с ней поборолись. Загремел гром, было видно, что сейчас пойдет дождь, а мне так на речку хотелось, и я стала тучки отгонять. Дождик перестал капать, но тут вышла мама и стала говорить, что огороду и лесу попить надо, сейчас очень сухо. Она положила ножик на землю и на него стала дождик накликивать. Я стояла сзади и отводила тучку, дождик то пойдет, то перестанет. Потом мама меня заметила и загнала домой. Дома мы долго смеялись, кто сильней. Мама сильней. Пока.

До свидания, Яся Паздер.

Р.S. Извините, что долго не отвечала. Очень много дел. Сначала черемуху собирали с друзьями, потом надо было игру интересную в компьютере пройти, потом мы на речку ходили, еще я дома по хозяйству суечусь, дел куча. Еще у нас Интернет работает как попало, может по три, четыре дня не включаться. Мама скоро поставит тарелку, тогда интер будет работать классно…».

В одном из писем Лилия Валерьевна описала очень интересный случай.

«Сначала о Тимошке. Это кот камышовой окраски, очень умный и немного странный. Ниже поясню, почему. А вообще знайте — у нас 4 кошки и 3 собаки: 2 ротвейлера и ирландский сеттер. Конечно, никаких цепей, своя усадьба, регулярное и правильное ветеринарное обслуживание — «явка строго обязательна». То есть все чистые и ухоженные. Тимошка, похоже, появился из параллельного мира. По- другому это не назовешь. А было так… В прошлом году я ехала на машине по такой глухой лесной дороге, что глуше не бывает. От прошедшего пару недель назад дождичка стояли непросохшие лужи, кругом сосны, даже в полдень здесь полумрак, солнца не видно. «Ладушка» моя еле выскребается из колдобин, хорошо, передние ножки — ведущие. До ближайшего населенного пункта еще верст пятьдесят, дорога эта объездная, транспорт по ней практически не ходит, она вся заросшая. Я там бываю один раз в год, в июле: за мхом для пациентов езжу. Каждый год, как только выбираюсь оттуда благополучно, даю себе обещание, что буду искать другое место с мхом, поближе и поприветливее…

Но… на следующий год я опять там. Эфир сосновый там, как серебряные лучики, легкий и слегка колкий, как электрофорез. Медитировать в том сосняке — одно удовольствие. И вот еду себе, «никого не трогаю», в предвкушении, что через час буду отмокать в речке и лежать на песке. И тут под колесо метнулась какая-то серая тень, я ее четко увидела — и, больше от испуга, резко нажала на тормоз, машинально, совершенно необдуманно. Сижу, соображаю, что это могло быть. Решила, что, наверное, какой-нибудь зверек либо большая крыса. Выхожу из машины — никого, пусто, никого не раздавила; постояла, отдышалась, думаю двигать дальше. Вдруг слышу — из-под колес: «Пиу…» Смотрю, а под левым передним колесом маленький комочек, прямо впритык к колесу, еще мгновение — и раздавила бы. Взяла на руки — котенок… Откуда он здесь? Кругом ни души. Худющий, как после ленинградской блокады, позвонки пересчитать можно, малюсенький, на ладошке уместился. Осмотрелась, думаю, может, мать где поблизости, «покыскала» — никого. Села в машину, а эта «пичуга», как будто уже две жизни в машине катается, ничего не боится, сразу на панель залез, заурчал. Еду дальше, котик потом вообще мне на плечи перебрался и так до самого дома сидел. Конечно, речка сразу отменилась. Дома тоже — такое впечатление, что он уже здесь был: сразу к чашке, а потом на диван. Спал три дня, с перерывами на еду и туалет. Здесь тоже интересный момент: я ему «туалетную» дырку не показывала, но он сразу пошел туда, как будто кто подсказал. Отмылся, отъелся и стал очень даже славный котейка.

Однажды прилегла на диван — что-то сердце чуть сдавило, хотя я здорова: просто, наверно, большую нагрузку дала. После йоги сразу бег и немалый, но дело не в этом. Мой Тема спал на кресле, а тут проснулся, замяукал и прямиком к дивану, да и улегся мне на сердечную чакру. Впечатление было такое, будто кто кулак, в котором было мое сердце, разжал, — сразу боль исчезла. Легко так стало. После этого случая Тема назначил себя «главврачом» — мы его так и стали звать. Потому что, как только ко мне пациент приходит, «Тема» бегом бежит встречать, начинает о ноги тереться, мурлыкать, впереди пациента к дивану семенит и, как пациент уляжется, мне даже сканировать не надо, он ложится прямо на больное место пациента. Начинаю диагностировать — точно, вот она, проблема. Однако долечился наш Тема до того, что сильно исхудал, стал, как в подсолнечном масле вымазанный. Пришлось его на время от больных в другой комнате закрывать, пока он в себя не пришел. Видимо, не успевал перерабатывать отрицательную энергию. Вот такой чудесный котик у нас. Другие тоже молодцы, «работают», но с ленцой, а Тема — прямо-таки настоящая «скорая помощь».

Расскажу о чувствительности растений.
Пока не было лечебницы, я вела прием дома. А там у меня очень много цветов. Однажды привезли ко мне больного: диагноз — «биоэнергетический пробой (разрыв) тонких тел». В народе это называют «порча на смерть». Жизненная сила из него уходила не просто ручьем, а рекой. Дело в том, что если сделал это колдун-«профессионал», то откорректировать поля можно, если только не прошел год после «задела». А мужчина болел уже второй год. Но поскольку он чувствовал себя после сеансов лучше, чем без них, то его возили на лечение. Однако 31-го декабря мужчина умер. Но еще за месяц до его смерти мои цветочки стали чахнуть и гибнуть один за другим. Погибли все экзотические растения, в живых остались только неприхотливые — традесканции, вьюны, золотому усу ничего не сделалось. Впечатление такое, будто мои цветы отравились. От которых успела отростки «прижить», так те сейчас силу набирают…»

Дети индиго.

Уфологи из Тольятти, руководимые Надеждой Ивановной и Татьяной Макаровыми, предоставили протоколы нескольких бесед с феноменальными детьми, которых можно отнести к Индиго. 22-летний Евгений и 18- летняя Лариса живут в моем же городе Волжском. Ребята удивительные по задаткам. Евгений сразу был принят во 2-й класс и уже тогда запоем читал книги по химии из программы для ВУЗа. В 15 лет он опубликовал в журнале «Радио» за 1998 год изобретенную им схему автомата-переключателя светодиодов, очень простую и оригинальную, завоевавшую 1- е место на конкурсе. Успешно окончил филиал Московского авиационного института по специальности «радиоинженер летательных аппаратов». Два года отслужил в армии. Евгений сочиняет музыку и песни с помощью компьютера. Жизнь у него непростая, есть элементы непонимания и одиночества.

Другая Индиго, Лора, уже перешла на III курс Волгоградского педагогического университета, обучается иностранным языкам. В этом году собирается поступать на факультет психологии и получить второе высшее образование. Очень многое умеет и хочет сотрудничать с учеными, с нашей группой, чтобы помочь в исследовании феномена детей Индиго. Оба они догадались, что относятся к Индиго, после публикаций об этом феномене.

В качестве примера способностей Лоры могу привести такие. В исследовательской практике мне приходилось сталкиваться с фактами общения людей с животными на словесно-мыслительном уровне. И все же подобные факты «разговоров» с животными достаточно редки. Вот почему я был весьма заинтригован, когда узнал, что Лариса легко общается с животными и даже с растениями.

— Я общаюсь с животными на мысленном уровне с раннего возраста, — рассказывала Лариса. — У меня было много запоминающихся случаев. Я думала, что подобное общение присуще каждому человеку и считаю, что у любого есть такие способности, просто не все их могут активизировать. Когда стала постарше, лет девяти, начала ухаживать за кошками. Они меня благодарили, улыбались и дарили добрую энергию любви. Животные умеют улыбаться. Они улыбаются глазами, а моя персидская кошка Джина — та и уголки рта приподнимает, усы «в кучку» сводит.
Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-28Кирлиановский снимок № 6 Аура Маши, 16-ти лет, после того, как на её спине находился кот Свит. В ауре Маши запечатлелось туловище кота со свисающим хвостом, т.е. энергия животного слилась с энергией человека.

Мало какие кошки умеют общаться словами, они посылают мыслеобразы, а я их перерабатываю в некий диалог. Я на русском языке представляю, о чем они говорят, и им отвечаю, но сами они редко говорят словами. Они знают определенные человеческие слова, которые могут использовать при общении, но их немного.
Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-29Кирлиановский снимок № 7 Во время съёмки ауры Софии кот Свит находился в другой комнате. Рядом с аурой запечатлелись три кошачьи головки, т.е. энергия животного пронизывает пространство квартиры.

Кошки больше всего боятся дворовых мальчишек, потому что они их обижают. Вот была у нас ситуация такая, что мальчишки издевались над котятами, а самый старший котенок спрятался в щель и говорит: «Скажи им, чтобы они нас не трогали, ну скажи, пожалуйста…» Тогда я шла и проводила с мальчишками беседы. Я должна заметить, что в семью просятся, в основном, только котята, причем делают это бессознательно. Они ничего не говорят, а просто идут в квартиру и все — считают, что они имеют право на жилье. У меня только одна была ситуация, когда взрослая кошка попросилась ко мне домой.

Лора рассказала, что с одной из кошек она давно дружит. Года два назад, весной та родила котят. Лариса смастерила ей домик-коробку, куда поместила всех. Кошка была уставшей, она легла и обняла котят. Кошка благодарила Лору и девочку, которая ей помогала. Из-за непогоды котят перенесли в подъезд и поселили на девятом этаже. Девочки поставили котят на ноги и, как могли, облегчили им жизнь. Кошка каждый день их благодарила — смотрела на них и жмурила глаза.

— В этом году ситуация повторилась, — совсем недавно рассказывала мне Лариса. — Кошка меня знает, и поэтому сама нашла, где я живу. Пришла на мой восьмой этаж и жила недели две. Однажды, когда я открыла входную дверь, кошка уже стояла у порога и, посмотрев на меня, быстро забежала в коридор, спрятавшись в углу. Я включила свет, посмотрела ей в глаза, они были тревожными, и кошка попыталась объяснить мне,что ей нужно.

— Я останусь у тебя, — сказала она и спрятала мордочку.

— Я не могу тебя оставить, ведь я живу не одна, да и кот с кошкой не будут тебе рады. Иди в коридор за дверь и оставайся там, я тебе помогу, — проговорила я вслух.

— У меня будут котята. Все будет чисто, — послала она свою мысль.

— Мы их вырастим вместе, я буду тебе приносить еду, — тут я взяла ее на руки и вынесла на площадку. Кошка меня проводила до лифта. Я ей на прощанье сказала: «Все будет хорошо», — а она зажмурила глаза и поверила мне. Так и было. Мы выходили новый ее выводок.

Лора наделена еще многими феноменальными задатками. Она практически сразу может определить, что будет в ходе ее взаимодействия с другим человеком, знает, лжет ли он, лицемерит ли, хочет ли приукрасить себя. Знает, хочет ли он дружбы, просто психологической помощи или у него совсем иные помыслы. Депрессивные состояния возникают у нее, как правило, не из-за повсеместной лжи, а из-за общего состояния нашего мира, из-за качества сознания людей, из-за осознания их несовершенства, из-за материализма и отсутствия духовности, из-за непонимания и отвержения — много из- за чего. Она говорит, что лгать не может из-за того, что угрызения совести потом превращают жизнь в муку.

Лора обладает силой мысли и способна к программированию своего успеха и достижения жизненных целей с помощью специальной методики «визуализации желаемого».
Она общается со своими Наставниками, которых называет Ангелами-хранителями и с их помощью чувствует себя защищенной и уверенной. Ей не встречалось помех и серьезных испытаний, хотя ее жизнь в семье трудно назвать благополучной.

Зачем Индиго на Земле?
О, об этом Лора может говорить много. И ответы будут неоднозначны, поскольку тема многогранна. Вот некоторые мысли Лоры по этому поводу.

Индиго появляются, конечно, неспроста. Их миссия велика и достойна их. Они призваны, чтобы творить добро на Земле, порой даже применяя жестокость. А главное — для того, чтобы учить людей на Земле. «У меня огромные ожидания по этому поводу, и также я жду время для собственного участия. Я знаю основные пункты возможной жизни, если я все же выберу путь в качестве наставника. Я себя уже давно подготовила к борьбе, я себя подготовила к колоссальным потерям, в том числе и близких мне людей, к перемене образа жизни, я подготовила себя ко всему. Во мне огромный потенциал лидера, только он пока спит. Но он, безусловно, проснется, осталось ждать недолго.

Моя жизнь просто не может быть бездарной, я не имею на это права. Моя жизнь будет полна событий, переживаний, побед, не обойдется и без поражений. Но, в целом, я буду счастлива, моя жизнь пройдет не без пользы как для меня, так и для множества людей».

Девочка Индиго из Минска
Трудная жизнь Индиго
Однажды я получил письмо из Минска следующего содержания.

«…Я — Индиго, — писала незнакомка. — Вы не можете себе представить, как сложно живется нам в этом мире. Я говорю от лица всех Индиго, поскольку мы все имеем одинаковую основу… Мне исполнилось 15 лет, но, поверьте, за эти годы я натерпелась многого. Я всегда чувствовала себя чужой на этой планете. Мне чужда подобная среда. Слава Богу, это моя последняя жизнь на этой планете. По происхождению я с планеты Сирена (№32), это планета миротворцев. Хорошо, что скоро я должна встретить еще одного «резидента» с моей планеты. Возможно, он сможет меня понять, и мне станет чуть легче жить.

Я чувствую себя старухой в детском теле. Моя мама ясновидящая, но и она не может меня до конца понять. Меня никто не может понять. Я знаю, что в Минске есть мальчик Индиго трех лет. Его мать думает, что он сумасшедший. Он уверяет, что он воин с другой планеты. Я не могу допустить, чтоб ему сломали жизнь неправильным обращением. Я этого не допущу! Мы слишком уязвимы… На наших планетах нас считают чуть ли не героями за то, что мы решились на эту сложнейшую миссию ( у каждого она своя, но общая цель — возрождение планеты). Нам нужно ваше понимание.

До свиданья. А1ех М » — так было подписано письмо.

Разумеется, я не мог оставить без внимания это коротенькое, но емкое письмо и сопроводил свой ответ кучей вопросов. Спрашивал о многом. Ответного письма долго не было, но потом пришел объемистый пакет, а в нем — целая тетрадь с ответами на мои вопросы, строки из дневника, рассуждения… Это был интересный материал об ощущениях детей Индиго, что называется, «из первых рук».

«…Для начала отвечу на Ваши вопросы, — писала минчанка, назвавшаяся в конце письма Вероникой. — Да, я легко вижу достоинства и недостатки людей, характеры и «подводные камни» любой личности, скрытые стремления, амбиции, настроения — все фактические проявления человеческой сущности. Пользуясь этим, я могу предупредить и устранить еще в зачатке какие- либо негативные настроения, которые могут быть направлены против меня или вообще во зло… Кстати, я очень хорошо отваживаю от себя психологов. А не допускаю я их к себе по одной простой причине: я не такая, как остальные, и любое вмешательство в мою психику может причинить мне непоправимый вред.

Как мне дается учеба? Школьная — очень сложно. Потому что очень скучно. Усваивается все очень быстро (мы вообще работаем на других скоростях), но усваивать чьи- то объяснения обычно не приходится. Меня практически никто и ничему не учил, я всему научилась сама. А по некоторым дисциплинам меня и учить-то не нужно — я уже знаю их сама каким-то внутренним знанием. Вообще, надо заметить, Индиго живут по интуиции. Интуиция — это главный орган восприятия данного мира.

Память? Не знаю, как у других, но у меня она неважнецкая. Объясню, почему. Когда, еще до земного рождения, закладывали мои функции, там был такой пункт: «высокие (по земным меркам) интеллектуальные способности», то есть я должна была, несмотря ни на что, иметь очень высокий уровень развития. Но они не предусмотрели, что я сама буду прилагать активные усилия для своего развития, поэтому пытались поставить «естественные блокираторы». Они сначала затормозили мою реакцию, а потом сократили резервы памяти. Делалось это, как я теперь поняла, для того, чтобы я не сошла с ума, поскольку нагрузки на детей Индиго и постоянные стрессы от рассогласования реальных действий людей и их скрытых мыслей очень плохо воздействуют на нервы, вплоть до истощения нервной системы.

Полагаю, что память скоро начнет постепенно возвращаться. Мне нельзя перегружать себя, поскольку после моего 16-летия мне начнут давать те «дары», которые мне когда-то демонстрировали в качестве примера возможностей Индиго: телекинез, общение с душами умерших и с духами, чтение энергоиформационной матрицы и другие. Я уже астрально побывала в Храме Знаний — это хранилище всей информации во Вселенной. Побывать там — великая честь, и дано это не каждому.

В последнее время в моей голове возникают Знания на разные темы, появляется способность к магии, ещё больше развивается интуиция. Этими качествами могут быть наделены все Индиго, но они проявляются по-разному, в большей или меньшей степени…Моя будущая жизнь — это наука и ничто иное! Я стану известным ученым, хотя слава и власть мне чужды. Свое первое открытие я совершу в 26-27 лет. Но всерьез обо мне заговорят, когда я создам Новую Науку. Родители к моей необычности относятся сдержанно.»

Письмо Вероники, которое я цитирую, перемежалось дневниковыми записями,

Строки из дневника:

«5.12.02г. На малейшую критику я реагировала крайне агрессивно. Сейчас — сдержаннее. Я хочу, чтоб меня любили, но для большинства людей я — изгой…

Я заметила за собой дурацкую особенность — открывать уже открытое! У меня есть свои научные изыскания. Например, недавно я разработала свою собственную СКТ — специальную квантовую теорию — в виде замечаний к общей теории относительности, где давала заключение о свободной энергии пространства и т.п. Так вот, как только я что-то «открываю», максимум через несколько дней я узнаю, что это уже открыли до меня!..

8.08.02г. Когда мой отец увидел стопку бумаги с СКТ (он очень умный и эрудированный человек), он подумал, что я все это откуда-то списала. Вот еще! Ради чего списывать целых 11 страниц?! И все равно он, похоже не поверил, сказал, что этого не может быть. Позже я посмотрела телепередачу о квантах . Она частично подтвердила мою СКТ, да и потом я в разных источниках находила новые подтверждения…

20.09.03г. Во сне видела таблицу Менделеева. Там было примерно в два раза больше элементов. В частности, я запомнила 1$Ро. Может, это относится к будущей таблице?..»

Жизнь прошлая и будущая.

«…Вы спрашиваете, как я преодолеваю чужеродность среды? Для приспособления к окружающей среде у меня есть несколько приемов. Один заключается в том, что я могу находить общий язык с представителями разных социальных уровней. Но лучше всего я понимаю язык детей. В юные годы, с первого по четвертый классы я была лидером, «вожаком». Все слушали мое мнение по любым вопросам, искали моего совета. И если я говорила «не знаю», они просто недоумевали. Все хотели сидеть со мной за одной партой. А потом произошло ТО, что окончательно отравило мою жизнь: я абстрагировалась ото всех и живу каким-то своим миром, отличным от общепринятого.

Знаю ли я свой путь? Да, я его знаю. И знаю, что ждет меня здесь и даже после смерти тела. Это для меня не проблема. Но, скажу я Вам, что иногда лучше не знать свою судьбу или судьбы других людей…

Я помнила ту свою жизнь примерно до трех лет…

1.05.04г. Я — существо, униженное существующей здесь цивилизацией. Недавно я увидела ту сущность, которая живет во мне. Она чиста, открыта, непорочна, ее существо не заляпано здешней грязью. Но главное — она свободна, свободна во всем.

Сейчас наступает такой
период моей жизни, когда мне нужно впитывать в себя информацию, как губка. Даже если сейчас эти знания не будут востребованы мной, в будущем они будут просто необходимы. Я прихожу к выводу, что ЭТОТ мир не создан для того, чтобы люди имели возможность БЫТЬ СВОБОДНЫМИ. А я должна быть свободной. Я должна научиться быть СВОБОДНОЙ, несмотря ни на что, — как та сущность, которая живет во мне и которой я, по сути, являюсь… Я знаю, что такое — БЫТЬ СВОБОДНЫМ…»

Шаги с рождения.

«Геннадий Степанович, Вы интересовались моим развитием с рождения. Попробую вспомнить.

В три месяца я заговорила: сказала слово «мама», а потом болтала без умолку. В 6 месяцев научилась стоять, в 8,5 — хорошо ходить, в 9 — рисовала абстракции, в 1 год — хорошо говорила, не коверкая слова и буквы. В полтора года с моих слов можно было писать научные трактаты, в 2.8 года я читала все — от газет до энциклопедий…

Когда мне было три года, я, помню, села на пол, посмотрела вокруг и сказала: «Вот и все. Жизнь кончена…» Наверное так проявила себя моя интуиция, потому что примерно тогда моя нормальная жизнь кончилась.

Мне было около 6 лет, когда на очередном собрании экстрасенсов я сидела, смотрела на пламя свечи и двигала его в разные стороны своим полем, а также изгибала пламя в очень причудливые формы. Они это увидели и решили проверить мои экстрасенсорные способности. И когда я стала их диагностировать, они все диву дались. Им требовалось концентрироваться, закрывать глаза, а я все делала запросто.

Еще, помню, я сделала какую-то суперзаживляющую мазь. Пришла к маме на кухню: «Ты не порезала палец?» — «Нет», — отвечает мама. «Жаль», — говорю я . Мама начинает мыть посуду, чашка у нее непонятным образом разбивается и очень глубоко режет палец. Мама сказала, что я «накаркала». Я, наконец, испробовала свою мазь, забинтовали маме палец. На следующий день мама решила разбинтовать палец и посмотреть, что там делается после моего «эксперимента». И что Вы думаете? Там был абсолютно здоровый палец и без какого-либо намека на то, что он был порезан. Только жаль, что рецепт не сохранился…

Я умею лечить руками или когда нахожусь рядом с больным. Вообще Индиго подсознательно чувствуют, что кому- то нужна помощь. Вот краткое описание эволюции моих научных интересов. Началось это в 7 лет: биология — география — экология — мирология (моя наука, включающая многие известные и неизвестные дисциплины) — палеонтология и археология — химия — физика — астрономия — уфология. Надеюсь, Вы заметили тенденцию…

О моем отношении к книгам. Всю жизнь книги были для меня священными реликвиями. Все свои деньги я трачу на книги. Я очень ревностно отношусь к своей библиотеке, и в нашей семье знают — не дай Бог залезть кому-нибудь в мои книги!»

Наше общение с Вероникой потихоньку продолжается, и я невольно жду новых открытий и по-настоящему больших дел от детей Индиго. Будут ли они — покажет время…

Интервью

Автор Лилия ПАЗДЕР Опубликовано: Март - 14 - 20080 коммент. »

Лилия Валерьевна ПАЗДЕР, целитель, мастер Рейки, руководитель Центра детского духовного развития «Золотая Эра Творца» отвечает на вопросы нашего корреспондента.

Корр.: Для начала о том, насколько мировоззрение Ваших детей отлично от большинства, и в чём заключается сам феномен детей Индиго?

Л.П.: Дети как личности, конечно, все разные, но объединяет их глобальность мышления, ответственность за всю планету, за экологию, за сохранение жизни на Земле. Такое высокоразвитое сознание и высокая чувствительность. Многие имеют экстрасенсорные и целительские способности.

Мои дети, например, с 2-3 лет знали, что произошли не от обезьян, как им в садике пытались это объяснить. У них как бы пробудилась генетическая память. Чаще всего они становятся лидерами среди сверстников. К примеру, когда дочка пришла в новую школу, там был классный час. Учительница задавала вопросы, один отвечает, другой. Яся встаёт и говорит, что всё неправильно, и стала рассказывать о Создателе, о Вселенной, об энергии Любви, для чего Души приходят на Землю и какой они здесь берут урок. Учительница сама мне потом рассказывала, что они все замерли, когда её слушали. Яся говорила 1 час 40 минут. И она говорила о времени, о пространствах, о других мирах на языке, понятном детям. Она по сей день лидер в классе. И Влад тоже такой, с ним всегда советуются, он никогда не дерётся, лидер без кулаков. Он уже сегодня знает, что хочет. Он точно знает, что будет президентом, и не меньше.

Корр.: Так это же здорово! У нас столько серости вокруг, личностей — единицы!

Л.П.: Здесь видите, какая проблема. Если сейчас такого ребёнка не поддержать, не направить его потенциал на созидание, на добро, трудно сказать, кто может из него вырасти. Не все сегодня готовы слушать эти идеи, понимать, поддержать их. Таким детям чаще закрывают рты. И они замыкаются в себе. Сама атмосфера нашего общества, цели людей, уровень их сознания, — всё это не способствует развитию детей в позитивном направлении. Если сейчас таким детям не сказать, что мы вас понимаем, что мы ваши друзья, то к 14-15 годам из них вырастут талантливые бандиты, изворотливые наркодельцы. Их ни одна налоговая не возьмёт, у них такие головы! Это мощный потенциал для криминала. Они ведь обладают блестящими умственными способностями, их коэффициент интеллектуального развития (IQ) в среднем равен 130 и выше. Они в сложных компьютерных программах разбираются. Вся сеть Интернета для них, как продолжение работы их мозга. Это будущие хакеры, способные вскрыть любую банковскую сеть и прочее. Если захотят.

При всех их способностях, они очень ранимы, уязвимы, чувствительны…

Дети думают и беспокоятся об экологии планеты, чувствуют все угрозы, они готовы защищать и защищаться. Вадик говорит, вырасту — буду президентом, на остров вывезу всех браконьеров. Он их всех там готов изолировать. Не наркоманов, не бандитов, а браконьеров — тех, кто вредит природе и загрязняет планету.

Корр.: Какая на сегодня ситуация в образовательной системе для этих детей?

Л.П.: Никакая. Существующая государственная образовательная система, как известно, очень инертна. Есть, конечно, учителя, понимающие детей и их родителей, их обеспокоенность, но это нетипично. Ведь до недавнего времени, пока к проблеме не подключились учёные, психологи, пока не стала выходить литература на эту тему, все единодушно считали их трудными детьми и даже умственно отсталыми. Большинство из них сегодня состоят на учёте у психиатров. Один из диагнозов, который им ставят, — ADD — дефицит внимания, поскольку считают, что дети Индиго не способны к длительной концентрации внимания. Теперь проблема стала понятной: дело не в детях, а в том, что сама система образования не готова к обучению одарённых детей. Проблема оказалось в уровне развития самих воспитателей и педагогов. Детям скучно из-за низкой скорости, способа подачи и содержания получаемой информации в наших школах и детсадах.

Вот пример. Есть у нас юноша, ему сейчас 20, а выпроводили его из школы после 9 класса. Он не хотел изучать то, что ему не нравилось, а проявлял интерес к исключительно астрологии, астрофизике, и только этими предметами он хотел заниматься. Молодой человек не хотел жить по правилам. На него давили и, в конце концов, выпроводили — предложили обучение на дому, а оно по нынешним правилам возможно только до 9 класса. Он самостоятельно освоил компьютер, работает сейчас в серьёзной компании программистом, его очень ценят за высокий профессиональный уровень. Недавно мы с ним встречались, он говорит:

— В Академию, что ли, поступить?

— С 9 классами?

— Я почитаю чего-нибудь.

Почитал, поступил, учится. Диплом о среднем образовании, правда, пришлось приобрести.

Корр.: Вот, еще одна проблема выявляется: «без бумажки ты — букашка». Экстерном не дают сдать?

Л.П.: Мои дети учатся в школе №123. Там есть учителя, которые готовы работать по системе Амонашвили, но не могут её внедрить — старая когорта учителей не даёт это сделать. Какие могут быть,по их мнению, экстерны?!

Учительница Влада по английскому языку пыталась ввести обучающую игровую программу по методике Ш.А.Амонашвили, но ей не дали это сделать. Влад же по этой методике за полгода освоил то, что дети осваивают с 1 по 4 классы. В наше время не надо ничего придумывать, есть множество интересных разработок и у отечественных педагогов и зарубежных. Например, по системе Амонашвили ребёнку оценки не ставят. Проверяя работы, подчёркивают достоинства, а не ошибки, и не красным, а зелёным. Ребёнку предоставляется полная свобода выбора в изучении предметов. Существует много интересных подходов. Но учителя, готовые внедрять новаторские методы, подавлены большинством, сложившейся устаревшей системой, стереотипами, существующими в современном социуме. Потому новые методики не внедряются.

Для того, чтобы эти проблемы решались, необходимо объединение усилий родителей, педагогов, учёных, психологов, привлечение внимания общественности, СМИ.

Корр.: Вы — инициатор проведения семинара «Новые дети пришли!». Пожалуйста, расскажите о программе и участниках.

Л.П.: Таких детей становится всё больше. Недавно в Киеве по проблемам воспитания детей Индиго прошла содержательная конференция, и очень удачно. Пришли дети нового поколения. У них ДНК отлична от ДНК людей старших поколений. Они не болеют, прививки им совсем не нужны, простуда им не страшна. Идёт вирусная эпидемия, они ждут болезни,как отдыха, чтобы в школу не ходить. Вечером горло запершило, утром встал — всё нормально. Специально я их не закаливала, по снегу мы не бегаем. Они — другие. Необходимо в корне пересмотреть нашу позицию по отношению к этим детям. Мы многому можем у них научиться, нужно понять их образ мышления, поведение и те перемены, которые они вносят в нашу жизнь. Своим родителям они дают огромный толчок для развития. Они как люди из будущего, воплотившиеся на нашей планете, которая корнями держится за прошлое. Но они — дети. Их надо развивать работаться о них.

Необходимы принципиально новые подходы в образовании и воспитании.

Корр.: Вообще, конечно, удивительно, что Вас судьба одарила сразу двумя «феноменами».

Л.П.: А попали они ко мне, действительно, удивительно до изумления… Врачи ставили бесплодие 4 степени. Бабушка мне говорила: придёт время, и будут дети, будет мальчик и девочка. Я была комсомолкой и тому что баба Феня говорила, не очень ей верилось. Моя мама — врач-гинеколог, говорила: с такой патологией о детях даже и не мечтай. Однажды мне приснился сон. Тогда йогой я еще не занималась, но медитировала. Во сне выхожу за пределы астральных планов, и там музыка, такие октавы звучат удивительные… и я как будто- то в Храме, и там колыбелька, а в ней девочка. Я спрашиваю: «Кто это?». А мне отвечают: «Это дочка твоя, мы тебе скоро её пошлём.» И действительно, в это время я была уже беременна. Врачи мои были, конечно, очень удивлены… На самом деле, дети выбирают своих родителей. Яся говорит: «Я знала, мама, что ты целительницей будешь, поэтому тебя выбрала». Я сама еще не знала, что буду лечить людей, а она уже знала. Мои дети знали, наверное, что я их не поведу к психиатру, когда они будут разговаривать сами с собой или играть с невидимыми шариками… Сейчас еще более удивительные детки рождаются, их называют «кристальными».

Есть девочка, которая на всех фотографиях имеет ореол, на всех. Ей всего два года. Её мама очень удивляется, когда они с Ясей переговариваются телепатически. Друг с другом им легче, родителей ведь приходится еще и воспитывать.

Дети приходят с теми знаниями, которые мы в своё время утеряли. В будущем, я думаю, будет одна религия, как бы ни сопротивлялись сегодня приверженцы отдельных религиозных конфессий.

У нас пример такой был, года два назад. Дети перед началом учебного года побежали на службу, благословение получить. Они в воскресную школу ходят с 3 лет. Был прохладный день и Яся одела брючки. Служба прошла и одна бабушка подходит к ней и говорит: «Доча, а ты зачем в брюках пришла, как тебе не стыдно!» А она ей в ответ: «Знаете, Богу нужна моя молитва и сердце моё. Ему не важно, в чём я пришла в Храм». Я думаю, Слава Богу, семя проросло. Мы ведь сегодня за внешней формой не видим главное, что в Душе и в Сердце у человека. Бог один и религия должна быть одна. Через наших детей мы придём к Золотой Эре Творца. Что это такое? Это Мир любви, гармонии и согласия. Сегодня этим детям нужно просто сказать: «Мы знаем, что Вы есть, что Вы хорошие, и мы Вас любим».

Корр.: На Ваш взгляд, почему сегодня зло чаще побеждает добро, почему так много лжи и мало правды? Что говорят Ваши дети?

Л.П. — Ярослава всегда говорит о том, что в мире мало Любви и Света. Она видит это на тонком плане. Во многих людях живут сущности, как говорят в простонародье — «бесы подселились». Эта хищная невидимая энергетическая форма жизни сегодня поработила многих людей, установив над ними полный контроль. По сути, это чужеродный разум, который провоцирует человека на выброс энергии. Люди ругаются, спиваются, дерутся, а в это время эти демонические сущности пируют, поглощая энергию человека. Они не заинтересованы в росте нашего сознания и соответственно активно противодействуют любым попыткам человека освободиться от их влияния. Когда ты имеешь способность видеть — это страшно. И представляете, каково с этим видением жить нашим детям?

Неблагополучная обстановка на планете — это признаки новой, невиданной доселе, войны, когда неизвестно, где пролегает линия фронта, где свои, а где чужие и где ждёт смертельная опасность — в метро, в школе, в самолёте или еще где-нибудь. Трагедия в Беслане убедила нас, что в нашем обществе нет защиты, ибо всё можно купить: оружие, право на выстрел или отстрел, право не быть никогда узнанными и судимыми, наказанными за злодеяния

Корр.: Ваше видение будущего?

Л.П. — Будет огромное желание делать людям добро — это будет главная черта людей новой расы. Добро победит зло!

«Наше практическое предложение вот в чем: учитесь жить в любви, благодарности и сострадании друг к другу. Независимо от того, что вы слышите в средствах массовой информации, проживайте день за днем с этими чувствами настолько, насколько вы сможете, и учитесь культивировать их в своей жизни как отличительную черту своей личности, которую вы для себя выбрали»

Из разговоров детей Индиго)

НЕКОТОРЫЕ СВИДЕТЕЛЬСТВА

Автор Редколлегия Журнала Опубликовано: Март - 14 - 20080 коммент. »

собраны акад. РАН, д-ром физ.-мат. наук В.Н. Луговенко

ДОКУМЕНТ 1. Письмо Джеймса Ф. Тваймэна

…Позвольте мне сделать небольшое отступление для тех, кто ещё не знает о детях-экстрасенсах . Эти дети приходят для того, чтобы помочь нам совершить эволюционный скачок в сознании. Это достаточно реальное явление, возможно, даже более реальное, чем большинство из нас осознает. Для себя я открыл этот феномен в январе 2001 года, когда я познакомился с десятилетним болгарским мальчиком по имени Марко. Он демонстрировал поистине удивительные психические способности — самые удивительные из всех, свидетелем которых мне когда-либо приходилось быть. (Не говоря уже о том, что даже через три дня после этой встречи я не мог взять в руки ложку, не согнув её при этом пополам. Это необычное состояние продолжается и по сей день. Но это уже другая история).

Спустя несколько месяцев, в течение которых Марко мне несколько раз снился, я отправился в Болгарию, чтобы узнать о нем больше. Моей целью было найти монастырь в горах, где обучались эти удивительные дети, прежде чем они могли быть испорчены правительственной программой, специально разработанной для «эксплуатации» необычных способностей этих детей в политических целях. В то время, когда я попал в монастырь, там на обучении находилось четверо детей. Мне повезло провести несколько часов с каждым из них.

Все они отмечали два момента. Первым был вопрос ко всему человечеству. По их ощущениям, они пришли сюда, чтобы задать вопрос, который может содержать в себе ключ к каждому из нас, кто идет по пути собственного просветления. Они спросили: «Как бы вы стали действовать и что бы вы сделали, если бы прямо сейчас осознали, что являетесь Эмиссарами Любви?» (Это моя собственная формулировка идеи, составленная на основании множества вариантов, в которых они её излагали).

Второе, о чём они все говорили, — это энергетическая сеть, которую они сплели вокруг всей планеты и которая даёт им возможность сознательно соединяться со всеми ныне живущими детьми-экстрасенсами. Именно об этой сети сейчас пойдёт речь.

Однажды вечером, когда я нежился в горячей ванне у себя за домом, у меня в ушах вдруг зазвучал тихий голос. Сначала я не был уверен, не почудилось ли это мне, или, возможно, я просто слышал разговор на соседнем дворе. Но потом я узнал этот голос. Он принадлежал одному из тех четырёх детей, что я повстречал в монастыре в Болгарии, а именно, маленькому мальчику по имени Томас. Это он больше всего рассказывал мне об энергетической сети, и внезапно у меня возникло ощущение, что сейчас он опять здесь, со мной, но я понятия не имел, как это могло быть. Единственное, что я могу сказать: послание, пронзившее меня, было одним из самых удивительных, значимых сообщений, когда-либо мной слышанных, в котором утверждалось нечто, о чём я подозревал уже на протяжении некоторого времени. Томас сказал, что теперь сеть достаточно прочна, чтобы поддерживать большинство населения Земли. Эта сеть была выстроена и укреплена детьми-экстрасенсами по двум причинам:

  1. Привлечь души других детей-экстрасенсов, которые помогли бы изменить парадигму (существующее положение вещей).
  2. Предоставить энергетическую платформу для всех остальных, чтобы мы могли открыть те возможности внутри самих себя, которые помогли бы нам подняться на уровень пробуждённости и осознания. Томас объяснил, что работа теперь завершена, и даже предложил метод доступа к этой сети. Я выпрыгнул из ванны и немедленно записал это простое послание.

ДОКУМЕНТ 2. Правда и ложь в глобальной политике. Толчок к Высшей Эволюции через Тома Кениона от Хаторов 8 февраля 2003 г., Острова Фиджи

Вы на пороге эволюции и создаются определенные нажимы. Это ощущается отдельными личностями, это чувствуется в отношениях между людьми, во всех аспектах вашего общества — и в вашей глобальной политике. Силы экономические, контролирующие глобальную экономику, манипулируют прессой и информационными системами на вашей планете, чтобы вызвать у людей страх. Страх — это древний способ манипулирования сознанием. Когда человек боится, он действует по указаниям той части головного мозга, схема которой соответствует «указаниям», обусловливающим поведение рептилий. Это уменьшает доступ к высшим мозговым центрам, здравый смысл задействуется меньше, проявляется неспособность видеть новые параметры (варианты). Интерес сил, подчинивших себе глобальную экономику, требует держать вас и общество в целом в более низком эволюционном состоянии..

Финансовые воротилы, которые сейчас управляют на планетарном уровне, желают оставить себе контроль над финансами. Поэтому, понимая, что в век информации существует стремление сместить центр контроля из их рук, они делают все, чтобы этого не допустить.

Многие дети демонстрируют странные проблемы, возрастающий дефицит внимания, неспособность к обучению. Как правило, ваше общество ищет ответы не в том месте — оно ищет, как бы избавиться от этой ситуации.

В этот период Мать-Земля призвала к себе Новых Детей во имя спасения всего Человечества.

Одной из таких форм является коллективное существо Белый Мудрец, проявленное на Земле в июле 2002 г.

Кто же такой Белый Мудрец?

Белый Мудрец — это Коллективное Сознание, проводник любви, мудрости и гармонии, приходящее на Землю в период ее Возрождения с целью служения.

Новые Дети говорят так: «Воплощение в форме есть великое благо для нас и акт служения, который состоит в следующем:

открытие каналов телепатической связи;

внесение кодов нового времени в планетарную матрицу;

открытие новых законов жизни;

внедрение законов этики общения;

демонстрация новых форм образования;

строительство нового коллективного разума.

На Земле Белые Мудрецы будут иметь другие биологические ритмы, качественно новые ДНК, которые будут функционировать соразмерно с вибрациями, поступающими из Галактического Центра. Внешне Новые Дети будут похожи друг на друга ростом, цветом глаз, телосложением, формой головы. В семилетием возрасте включится память клетки, и они будут точно знать, кто они и зачем пришли на Землю.

Белые Мудрецы добровольно приняли решение родиться на планете Земля для восстановления разрушенной планеты Мальдек, ныне Пояс Астероидов. В прошлом они воплощались на этой планете.

…Сознание Белых Мудрецов — это состояние, в котором находятся Учителя, Посвященные, Святые, Просветлённые. Обладая правильными пропорциями мужского и женского начал, они гармоничны и не могут входить в те дуальные отношения, в которых состоят большинство людей. Придя на Землю, Новые Дети:

оживят память людей на пути к Великому Духу, дав им возможность вспомнить, кто они есть в действительности;

пробудят людей от глубокого сна;

откроют людям истину о том, что Любовь, Мудрость и Гармония — пароль для прохождения врат при переходе сознания на другой уровень. Любовь и Мудрость — два крыла одной птицы, парящей в бескрайних просторах Вечности. Эти две рождают третью — Гармонию.

В момент перехода Массового сознания землян дети откроют свои радужные врата через восторг, внутренний взрыв земной, сердечной эмоции радости, открытой, чистой, светлой, одухотворённой, которая воспламенит радужный мост, по которому будут «скользить» сознания землян при переходе, ощущая при этом экстаз божественной проявленности. Этот мистический акт перехода явится встречей с божественной, истинной природой человека;

помогут обрести связь между миром видимым и невидимым, чтобы стать Струной Звучащей. Благодать — это и есть Звучащая Струна. Она очень точно настроена на гармонию. Человек — это живая струна, и если она настроится на благодать Бога, то свершится великий переход. Частота Звучащей Струны способна поднять упавшее сознание землян, проводя его через обертоны времени. И тогда сознание Человечества поднимется на новую Октаву.

В клетках тел Белых Мудрецов находятся органические соединения, которые не позволяют им взаимодействовать со многими энергиями землян, например, со страхами, завистью, гордыней, ненавистью и прочими отрицательными энергиями, делающими общение несовместимым с космическими законами.

В центре сознания Белых Мудрецов находится солнечное ядро, из которого происходит формирование всех идей. Они долгое время аккумулировали потенциал жизненной силы, в результате чего и было сформировано это ядро. Этот потенциал вобрал в себя весь опыт их коллективного существа. Рождение новых детей на Земле есть взрыв данного потенциала и засевание Матери-Земли семенами Новой Жизни. Следует отметить, что они многократно воплощались на Земле как отдельные сущности. Каждый шёл своим путём, но любовь объединяла их. Благодаря любви они смогли стать единым коллективным существом, которое поселилось на Мальдеке. В результате взрыва планеты Белые Мудрецы приобрели очень важный для них опыт. Жизнь в любви и гармонии дала им возможность сформировать единый мозг, единое сердце, единую душу. Это был прекрасный опыт единства. Мысль одного из них являлась организующей для всех, создавая синхронность во всём. Планета Мальдек была их домом, где они пребывали в любви и гармонии, пока зависть не проникла в сердце планеты как энергия разрушения. Зависть всегда приходит тайно. Помните, что любая энергия есть опыт, импульс к выходу на следующую ступеньку сознания. Гибель Мальдека — это опыт, говорящий всем: «Ничто не вечно. Любое состояние может перетекать, любая форма может изменяться. Вечен только Дух. Вечно Я — Суть и Причина всех вещей. Вечен центр этих вещей».

Новые дети полны решимости предупредить дальнейшее разрушение экологии взаимоотношений полов на Земле, приводящее к рождению детей с ярко выраженной патологией и деформацией сознания, проявляющейся в виде:

неполноценного интеллекта ослабленного иммунитета новых видов заболеваний, которые по сути есть импринты вирусов других планет, привлечённых низкими частотами на Земле:

наркотической зависимости, страхов за выживание, сексуальной патологии, социальной озабоченности в погоне за властью, деньгами, славой, престижем и т.д.

Рождение Новых Детей обусловлено грядущими процессами трансформации Земли, которые заключаются в следующем:

возрождение и восстановление сознания планеты Земля;

переход на новый уровень эволюции, на новый виток сознания, в Новую Октаву.

Это момент «Священных Родов» Новой Земли, Нового Человечества, Нового Сознания, восстановления естественного биологического ритма, природной вибрации Земли. В результате произойдет трансформация планеты Земля: она пойдёт по пути мирного сотрудничества, любви и гармонии, открытой договорённости, знаменуя праздник Жизни, в котором мы можем стать участниками.

Так осуществится древнее пророчество: «Когда Святые встанут в полный рост, Свет воссияет и тьма выйдет из круга. Когда Истина заполнит сознание, человек проживет присутствие Духа и будет руководствоваться Законами мироздания. Такое вертикальное состояние сознания излучает Свет.»

«Свет воссияет» — значит, придет истинное понимание всего происходящего, раскроется Вселенная, которая была сокрыта от заблудшего. Свет освободит пленника и тьма рассеется.

Когда Истина заполнит сознание человека, живущего Законами мироздания, он сможет пережить реально присутствие Духа. Землю-Мать спасут Новые Дети!

ДОКУМЕНТ 4. Письмо из Буэнос-Айреса

Мне кажется, мой сын с тобой о многом мог бы поговорить. О том, чем ты живешь и что изучаешь. Он с младенчества рассказывал мне о нескольких видах жизни, своим детским языком пытаясь это объяснить. Часто он заставлял меня его выслушивать, говорил много, взахлеб, стараясь выплеснуть изнутри как можно больше. Он пересказывает или, можно сказать, получает какую-то информацию неизвестно откуда. Так, например, он еще в возрасте 7-8 лет рассказывал мне о каких- то изобретениях, открытиях, — о том, что тогда еще не существовало. По потом об этом объявлялось в виде новостей как о важных открытиях человечества, а он расстраивался и говорил:»Мама, я же первый это узнал!» Он пытался всем окружающим рассказывать о своих «фантазиях», но люди отмахивались от него, как от назойливого фантазера. Никто, кроме меня, терпеливо его не выслушивал. Я пыталась его слушать, так как он просил, говорил: «Мама, я обязательно должен это кому-то рассказать!» Или хватался за бумагу и рисовал, и ничем нельзя было его от этого оторвать. Он говорил все те же слова: «Если я не нарисую, моя голова взорвется…»

Утром он мне рассказывал о том, что его тревожило или впечатляло. Потом, когда я его спрашивала, он забывал и говорил: «Мама, я за ночь получаю 100 снов и помню только некоторые.» Так, за несколько месяцев до теракта 9.11.2001 он мне рассказывал о нем. Обычно он не называет конкретное место, а просто говорит с деталями всё, что видел и запомнил. (Иногда это у него повторяется через неделю, как продолжение увиденного раньше.) Я пытаюсь это расшифровать и задаю ему вопросы — какое это место; какие люди; детали одежды? И т.д. Он описывает. В этом случае он сам испугался увиденного и говорит: «Мама, я видел разрушения в большом городе, всё было в белой пыли и погибло много людей. Тысячи. Я один там стоял и наблюдал.» Это было перед 11 сентября 2001. Потом,когда мы увидели прямую трансляцию всего происходящего, он сказал:» Все так, как я видел!».

Иногда обеспокоенная его бессонницей, я спрашиваю, почему он не спит. Сын отвечает «Я не могу спать, мне снится много людей, много крови, сотни погибших». И описывает. Так он предсказал теракт с поездами в Испании с большим количеством жертв. Я, как всегда, спрашивала, где это? Война в Ираке? Он говорил: «Нет, это город у моря…” Он предсказывает иногда за неделю до происходящего события. А иногда на сотни лет вперед. Описывает людей, их одежду, технику, образ жизни и много разного.

Я уже привыкла, что у меня сын «чудной». Люди часто принимают его рассказы за бред сумасшедшего. Он всё меньше говорит о том, что видел. Даже мне не всегда рассказывает, а иногда — только очень доверенным людям, образ мышления которых мы знаем. Он рассказывает о переходе из одного состояния в другое, о многих вещах, которые, наверное, понятны только ученым или таким же людям, как он.

Кстати, он предсказал цунами и катастрофу в Азии: у него есть незаконченная картина маслом, где это изображено. А начал ее он еще в марте прошлого года. На Земле я — его Хранитель. Ведь он совершенно беспомощен в быту и среди людей. Картин серьезных, написанных маслом, у него очень мало, но все они впечатляют. Философского характера. Он одарен не по годам. Рисует на темы очень глобальные или экстраординарные. Это мнение всех художников, видевших его работы (в Буэнос-Айресе), и многих людей, далеких от искусства.

ДОКУМЕНТ 5. Призыв майянских старейшин из Гватемалы

По мнению составителей этого документа, настоящий призыв тесно связан с появлением детей- индиго на Земле.

При помощи древних способов и средств старейшины индейцев майя получили предсказания и призывают человечество ПРЯМО СЕЙЧАС услышать послание Матери-Земли и немедленно осуществить то, о чём она просит: объединиться, чтобы восстановить равновесие на нашей планете. Согласно предсказаниям, такие разрушения, какие претерпела Индонезия, очень скоро произойдут на пяти континентах Земли. Это сообщение не должно вызывать страх — напротив, это призыв проявить мужество и начать действовать. Старейшины обеспокоены последними предсказаниями, которые они получили, и призывают всех людей предупредить своих политических лидеров и усердно работать в духовном плане, чтобы предотвратить надвигающиеся бедствия.

Настоящее сообщение, подтверждённое и переданное многими майянскими старейшинами из Гватемалы, обращено ко всему человечеству. Ураганы в США, землетрясения и цунами в Индонезии были предупреждением, и нам нужно обратить на них внимание, иначе очень скоро могут произойти наводнения в Европе и Лос-Анджелесе, землетрясения и другие проявления активности Матери-Земли, которыми она старается нас пробудить.

 

 

 

 

ГЛАЗА И УШИ — ОРГАНЫ ОБМАНА

Автор Редколлегия Журнала Опубликовано: Март - 14 - 20080 коммент. »

Б. Батист, ясновидящий, целитель

Как часто вам в жизни доводилось говорить и слышать: «Ведь не хотел … как чувствовал», или «Ведь знал же, что так получится», «Ведь так и знал»…вариантов много, смысл тот же — очень часто мы заранее ЗНАЕМ, что произойдет, но даем себя уговорить и, наперекор своему «внутреннему голосу» делаем (или не делаем) то, о чем впоследствии сожалеем. Так что же это за голос?

В век компьютерных технологий и феноменальных эффектов в цифровой видео- и звукозаписи, где все делается специально, чтоб нас обмануть и заставить верить в то, во что и верить-то нельзя, очень важно знать, как защитить себя. Не менее важно понимать, что те, кто обманывает нас, делают это не для нашего блага.

Любящие родители с раннего детства учат нас (а потом и мы учим своих детей) воспринимать весь мир, жизнь и информацию, смотря глазами, слушая ушами и думая мозгами (головой). И никто не объясняет ребенку, что глазами он видит только то, что ему хотят показать; ушами слышит только то, что ему хотят сказать! Как же можно принимать жизненно важные решения, полагаясь на информацию, полученную таким способом!

Мысль #4 - Jun 26 2017 -Кирлиановский снимок № 8 София 61 год. Справа сверху — исходный. Слева вверху -трижды произнесла индуистскую мантру «Ом, Шанти». Справа внизу — произнесла ту же мантру ещё трижды, направив энергию приветствия Земле. Слева внизу — трижды повторила ту же мантру, направив энергию приветствия Вселенной. Аура от кадра к кадру расширялась, лучи удлинялись, рядом с аурой появились ажурные световые ангелические структуры.

Парадокс в том, что эти же родители, которые учат своих детей полагаться только на 5 чувств, данных человеку, — вкус, обоняние, осязание, зрение и слух — без всякого перехода рассказывают им про Бога, Ангелов, святых и т.д., которых ни одним из этих чувств ощутить невозможно! При этом они боятся сказать про небезызвестное «Шестое чувство» — интуицию — и научить человека с детства доверять ему. А ведь именно интуиция — это продукт наших контактов с Высшими мирами! Являясь на самом деле комбинацией веры и телепатии, — эта информация получена от нашего общения с Ангелами-хранителями, Персональными Гидами, Наставниками и другими обитателями Высших миров во время сна, медитации и т.д.

Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-40Кирлиановский снимок № 9 Световая ангелическая структура, виде лучистой звезды появилась после молитв пяти человек о здоровье Эдуарда.

Кстати, о вере, которую мы ощущаем внутри себя — в Бога, в судьбу — это ведь тоже чувство! А телепатия?! Это не только умение «читать мысли», но и способность входить в контакт с различными энергиями и получать информацию, которую они несут.

Настоящий обмен информацией происходит на телепатическом уровне — тут не соврешь! Обратите внимание, как в природе , где все так изумительно переплетено, все общение происходит без единого слова. Если вы не хотите быть обмануты, закройте уши и научитесь слушать сердцем, закройте глаза и научитесь смотреть вашим «Третьим глазом», который не зря называется Глазом Мудрости — открыть его совсем нетрудно. Вы будете восхищены ясностью и реальностью увиденного, и только тогда , когда пелена обмана полностью спадет с ваших глаз, вам станет ясно, насколько привычной и обыденной стала ложь в вашей жизни, насколько легко обманывают вас и… вы! И только тогда ваша душа сможет принимать решения, руководствуясь информацией, полученной от источников, заинтересованных только в вашем благополучии.

Все вокруг нас — все мироздание, да и мы сами — состоит из энергии, которая несет в себе всю жизненно важную информацию включая энергии помощников, которых мы называем Ангелами-хранителя- ми, Гидами и т.д. Она не знает преград пространства и времени и может мгновенно найти своего абонента. Каждая мысль, залетающая нам в голову, — это энергия, которая приходит из конкретного источника и не исчезает в «никуда». В мирах энергий «ничего» нет — там всегда есть «нечто».

Энергия эмоций настолько сильна, что каждый из вас наверняка когда-либо испытал на себе или слышал о том, как от страха, например, могут встать волосы, а в особо сильных случаях, даже ударить «шоковый паралич». А сколько историй про совершенно невероятные физические силы и способности, неизвестно откуда появляющиеся у людей, попавших в экстремальные ситуации! Хотя почему неизвестно?! Ответ напрашивается сам собой — от резкого притока энергии от той эмоции, которую вы испытали. Это не обязательно страх. Это может быть любовь, ненависть, вера в «Высшую» идею (религия, фашизм, коммунизм и т.д.), желание спасти жизнь, победить и т.д. — чем сильнее эмоция, тем больше энергии она несет. Вот вам и объяснение еще одного чуда!

Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-41Из высказываний детей Индиго, собранных Олегом Георгиевским

«Как трудно ползать, когда летать умеешь хоть немного».

«Яйцо курицу не учит. Оно продлевает ей жизнь!»

«Если игра не стоит свеч, — не надо их зажигать, тем более — гасить».

«Я верю, что человеку верить нельзя! Но с удовольствием нарушаю это правило».

«Умение видеть и слышать — привилегия избранных».

«Не ровен час, а кругл он и цикличен».

«С кем поведешься, от того и натерпишься».

«В желании наша сила, а не в знании!»

«Острый ум, резвясь и прогрессируя, может-таки затупиться, постоянно натыкаясь на жесткую и овальную поверхность черепной коробки».

КОСМИЧЕСКИЕ ЗНАКИ ДОБРА

Автор Редколлегия Журнала Опубликовано: Март - 14 - 20080 коммент. »

из книги С.Ю. Тихоновой «Энергии Шестой Расы Эпохи Водолея»
(Москва, изд-во «Амрита-Русь», 2005г.)

На эти знаки нужно медитировать, т.е. созерцать их во время медитации

Просвещение и духовное совершенствование человечества Пятой Расы, перешедшей в Шестую, и воплотившихся душ Шестой Расы осуществляется через прием новых Знаний из Информационно-энергетического поля Мира, которое является Космическим Разумом. Есть три великих источника Знания — по числу Миров: Космический Разум, Высший Разум, Предвечный Дух.

«Уже сейчас появилось множество людей с необычными способностями, возможностями и умением. Это люди, перешедшие в Шестую Расу. Они обладают космическим сознанием. Тем же, кто еще не успел стать такими людьми, дается возможность через принятые энергии соединить Огни Сознания и Мысли. Но Огонь Сознания и Огонь Мысли самопроизвольно не соединяются — нужна искра. Этими искрами, в том числе, являются космические Знаки Эпохи Водолея — носители различных конструктивных энергий. Некоторые из них представлены на последней странице обложки журнала.

Эти Знаки объединяются с Потоками Духовной Силы Эпохи Водолея, расширяют человеческое знание о взаимодействии людей Земли с другими цивилизациями.

Создателю Вселенной не нужны рабы. Ему нужны со- творцы, соратники и созидатели, с психологией свободно мыслящего и осознающего Человека, Ему подобного, сумевшего глубоко развить в себе трансцендентальное сознание, свободно перемещающееся по Потокам Вечности.

Существуют другие формы жизни и это показывает нам, что Человек не самый высокий уровень эволюции, что есть более совершенные Миры и Мироздания. Без Учителей, Наставников и Проводников эволюционирующий разум, Душа и Дух человека не смогут прозревать другие Миры и Мироздания.

Поэтому маяками в этих путешествиях (при глубоком изучении) могут стать Космические Знаки Эпохи Водолея, с частью которых вы можете познакомиться.

Человек Шестой Расы должен обладать расширенным сознанием, Космическим Сознанием (Сверхсознанием), чтобы получить возможность познать себя, свою миссию и задачу не только в планетарном аспекте, но и космическом. Этот человек не должен принадлежать Общему Бессознательному Полю человеко-вида, человеко-животного. Его задача стать Богочеловеком, а не рабом на этой Земле.

Смотрите Космические Знаки на последней странице обложки.Мысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-42

Кри-та Мысль #4 - Jun 26 20171

Многомерный, многоканальный ток. Это огненная плазма. Кри-Та даёт защиту. Знак-голограмма, даёт энергетическую силу Монаде, её устойчивости.

 

 

АльдеомМысль #4 - Jun 26 2017 - 4-56 PM-44

Знак Защиты. Убирает, закрывает пространства, через которые проникают чуждые энергии. Альдеом поглощает в себя Тени Миров.

 Знак, помогающий обретению духовного видения

Мысль #4 - Jun 26 20174

Знак, подключяющий к величию Космического Разума. Знак, помогающий осознанию Величия Космического Разума.Мысль #4 - Jun 26 20172

АятмеМысль #4 - Jun 26 20173

Развивает Божественную интуицию.

ЮсарМысль #4 - Jun 26 20175

Этот Знак — проводник высшей духовности и сознательности. Привлекает удачу и счастье.

Без названия"Only Ten Left ~ Wanna Give Up (Arkadiusz-S Remix) » Скачать клубную музыку. Скачать клубняк бесплатно."